師徒結(jié)對幫扶活動(dòng)方案

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1、2012—2013學(xué)年海南白駒學(xué)校師徒結(jié)對幫扶活動(dòng)方案為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，搭建交流和學(xué)習(xí)平臺，提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺，充分發(fā)揮我校一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師間的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，使更多青年教師脫穎而出，成為校級、市級或省級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動(dòng)，具體方案如下：一、結(jié)對目標(biāo)：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。二、教師“師徒結(jié)對”活動(dòng)的基本內(nèi)容：“師徒結(jié)對”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷和教育教學(xué)課題研究等工作。三、結(jié)對原則：自愿與統(tǒng)籌相

2、結(jié)合。四、結(jié)對對象：師傅：學(xué)科骨干、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。徒弟：教齡在3年以下的新教師，教學(xué)教研能力較薄弱的教師，及所有有拜師意向的在職教師。五、結(jié)對程序：學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→開展活動(dòng)。1、學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校統(tǒng)籌相，確定師徒結(jié)對人選。2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式，頒發(fā)聘書，建立師徒關(guān)系。3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對活動(dòng)。六、結(jié)對期限：一年。七、師徒職責(zé)：1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)

3、習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──誠實(shí)，正直，為善，求真。八、具體要求：1、師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱10節(jié)備課教案。2（4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否

4、達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價(jià)或總結(jié)。2、徒弟：(1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第8周把電子稿發(fā)教務(wù)處。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)聽師傅的課，每學(xué)期不少

5、于20節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。（4）每學(xué)期向同組老師公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。（5）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動(dòng)。。（7）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請師傅指正。（8）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。九、管理與考核1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：彭濤副組長：李安平、陳長孝、馮東云成員：鄭海櫻、溫聯(lián)金及各教研組長。主要職責(zé)：*負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評工作；*負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；*負(fù)責(zé)對

6、師傅和徒弟定期或不定期面對面的溝通工作；*負(fù)責(zé)對“師帶徒”工作的考核與督察工作。2、建立評估考核與激勵(lì)機(jī)制：師徒結(jié)對工作由中小分管教學(xué)副校長負(fù)責(zé)，由教務(wù)處實(shí)施常規(guī)管理。教務(wù)處建立“師徒結(jié)對”檔案，安排專人記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。根據(jù)師徒結(jié)對實(shí)施方案，對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。3、總結(jié)表彰為了保證我?！皫煄健惫ぷ髟鷮?shí)有效地開展，教務(wù)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對幫帶情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間每學(xué)期末進(jìn)行一次，具體形式為：1、檢查師傅和徒弟的平時(shí)的聽課

7、、指導(dǎo)情況；2、檢查師傅對徒弟的備課指導(dǎo)；3、每學(xué)期末，徒弟要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)。對表現(xiàn)突出的徒弟和師傅分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等，獎(jiǎng)勵(lì)辦法由校行政會議決定。2012年10月10日2