實習總結(jié)(陳曉燕)

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1、個人實習總結(jié)由于“國培計劃”的開展，大三的我們于10月21日踏上了頂崗實習之路，度過了充滿著酸甜苦辣的實習生活，無可否認的是，這次的頂崗實習對我有著重大的意義，他是我即將踏上人生漫漫征途的標志，是我人生的里一個起點，它為我開起了走入社會的大門，對我的未來生活規(guī)劃有著重要的影響。時光如流水，猶憶的仿若昨天一般，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校學習，而今天確已然要離開，短短的3個月實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個美麗的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。生活篇三個月以來，我們在生活方面學到了許多的東西，這些東西都是在書本里學不到的。我所實習的小學是

2、永德縣勐汞小學。在來之前，我就與劉校長李老師聯(lián)系過，他們親切的話語讓我原來非常緊張的心情放松了一半，但是在來到這里之后，我才真正感受到他們的熱情，他們的善良，他們的淳樸，他們對我的好。在我們到了縣教育局后，教育局的工作人員就非常熱情地接待了我們，安排房間讓我們休息，然后劉校長就來接我們。在當天下午，我們就來到了勐汞小學。劉校長了李老師簡單地給我們介紹了一下學校的基本情況以及我們所要代課的班級以及科目。在以后的生活里，他們更是不斷地鼓勵我們，支持我們，對我們關(guān)懷備至。來到這里后，學校就給我們準備好了宿舍，雖然簡單了些，但是學校里可以為我們準備的都備齊了。由于學校的食堂

3、是周末不開放的，校長怕我們沒地方吃飯，專門給我們準備了電飯鍋、電磁爐，讓我們自己做飯吃。到了天氣變冷了之后，學校還給我們添加了一床被子。12月份，這里家家都殺年豬，校長、老師們又邀請我們?nèi)ニ麄兗彝?、吃飯。元旦的時候，校長帶我們到了中國的邊境——南傘，在那里我們看到了中國與緬甸的邊界線，看到了我們中國美麗而富有藝術(shù)特色的國門，這所學校帶給我們的關(guān)懷，給我們的溫暖，是何其的多，能來到這所學校實習，我們感到非常的幸運。我們憶得我們的校長說過“教師應該把每一個學生都看作自己的孩子，我對你們好像是對自己孩子一樣，如果我自己孩子在很遠的地方，我也會非常的擔心，如果有人對我的孩子

4、好，我會非常的感激，銘記在心”。這些話雖然很平凡，但勝在樸實生仔感動人心。一句話，這所學校讓我真切地感受到了人性的美，我會把這份感動銘記在心底，我相信，在未來的人生道路上，不管遇到多少挫折、困苦，我都會積極面對，堅持下去。教學篇在這次的實習教學中，我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣，同時了解到了老師的偉大，我也從實行中認識到了自身的不足，學到了很多有用的東西。在這次頂崗實習之前，老師給我們講了很多教學的理論，我自己也查了很多的資料，了解了如何才能成為一名合格的教師。但是真正走上這個講臺，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的淺薄。正是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們不能只從書本看“教學

5、”，而也要在實踐中“教學”，面向?qū)嶋H。通過實習，理論聯(lián)系實際，是我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，是虛擬的教學變成面對面地教學，這讓我具備了教學的基本功，以及創(chuàng)新的教學理念。這三個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到了作為一名教師的樂趣，也讓我愛上了教師這一偉大而光榮的職業(yè)。實習中，我所教授的班級是3(1)班，所教授的科目為數(shù)學、思想品德、美術(shù)。其中數(shù)學施主科。記得初次見面作自我介紹，看到那么多陌生面孔，那么多雙眼睛聚焦在我身上，心里緊張的不得了，簡單的做了我自我介紹后，匆匆走到講臺下，心里很不是味，幸好學生們熱烈的掌聲給了我一些安慰。在這一刻，我真正懂得了教師在這3尺

6、講臺的不容易，我還得繼續(xù)努力。在以后的教學中，我更加嚴格的要求自己，以高度的責任心，積極地態(tài)度投入到了教學中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。雖然在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嬲處?，需要付出很大的努力，在上課前要認真的備好每堂課，學好教案，課后要認真反思課堂教學中存在的問題，還要經(jīng)常聽聽其他老師的課，虛心請教及學習他們的經(jīng)驗，要經(jīng)常與其他教師溝通，交流各自的教學理念、教學方法，互相學習。經(jīng)過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、教師語言、教學方法等方面都取得了很大的進步。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東

7、西教給學生，也就是授課。通過教學，我認識到了作為一名教師的辛苦，要講授一堂課必須：備課—寫教案—上課—批改作業(yè)—接受學生反饋信息—自己寫反思—講評—鞏固學生知識。這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，其實很不容易。每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。在教學的過程中，我主要采用了鼓勵型教學，趣味教學、合作式學習以及引導性教學。鼓勵型教學，在請學生起來回答問題時，如果他回答的很好，我就會夸獎他們，或讓全班同學為他們鼓掌。這很好的樹立了他們的自信心，鼓勵了他們學習的積極性。趣味學習，在講分數(shù)這章時，我做了很