陳曉燕個人研修計劃

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1、浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃模板課例選擇學(xué)科：小學(xué)語文年級：三年級上冊單元:第六單元課程名稱：22《富饒的西沙群島》教材版本：人教版研修目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。學(xué)會熟練的運用網(wǎng)絡(luò)資源；學(xué)會應(yīng)用微視頻、微課教學(xué)；潛心鉆研本學(xué)段教材，學(xué)會應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生運用自主探究等方式進行學(xué)習(xí)。全面提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，重點解決自己信息技術(shù)應(yīng)用能力不足的問題，促進自己在教育教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)手段，變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展，更好地適應(yīng)信息化社會挑戰(zhàn)。應(yīng)用環(huán)境本人的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境屬于簡易多媒體環(huán)境，有計算機、投影機、電視、實

2、物展示臺等教學(xué)教育資源。它可以給學(xué)生創(chuàng)造一個豐富輕松的學(xué)習(xí)情境，適合進行強化教育，有利于提高教學(xué)效率。但無法實現(xiàn)雙向教學(xué)，及時反饋學(xué)生的課堂掌握情況。技術(shù)手段本人在制作課例的過程中，重點運用的技術(shù)手段有：在認(rèn)識富饒的西沙群島時，利用創(chuàng)意圖片的編輯和處理，展示美麗神奇的風(fēng)景。制作PPT，對文中的語句、詞語進行分層展示。在模仿寫第四自然段排比句時，我搜集了魚在海底生活的視頻，并通過喀秋莎為視頻添加注釋和解說。研修安排請結(jié)合研修網(wǎng)項目組、區(qū)域、學(xué)校研修安排及個人本學(xué)期實際情況，圍繞本人擬制作的課例資源包，制定個人研修安排。時間具體安排熟悉項目方案和研修平臺操作，學(xué)習(xí)研修課程，參與研修活動，參加研

3、修前診斷測評。浙江省2015年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程9月24日至10月6日10月8日至11月22日積極學(xué)習(xí)，聆聽請教。珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。學(xué)習(xí)，邊模仿練習(xí)，掌握手繪板的教學(xué)技巧，摳圖、拼圖

4、等創(chuàng)意圖片的編輯和處理方法，QQ影音視頻剪輯方法，學(xué)會錄屏工具（喀秋莎）和簡易視頻處理等技術(shù)。嘗試制作課例資源包：22《富饒的西沙群島》11月23日至12月10日互評、修改，完善并提交課例資源包12月11日完成訓(xùn)后發(fā)展性評價。12月11日至2016年6月反思提升，學(xué)以致用。在課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。備注：本模板僅供參考，參訓(xùn)教師可根據(jù)實際情況，自行修改創(chuàng)新。