李貴娟家訪活動總結(jié)

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1、用心溝通用愛育人——2013年教師節(jié)家訪活動總結(jié)昆麗河小學李貴娟美麗的金秋，我們開始了本學期的“進萬家鑄師魂”家訪活動。家訪，是教師了解學生的重要方式，也是家校溝通的重要途徑。36個孩子，真想每個都走一走，訪一訪，苦于校內(nèi)工作多，有些家長平時也很忙，只能選擇重點個別走訪。本次家訪歷經(jīng)半個多月時間，總共走訪了八個孩子。他們分別是：效彥博、李錦浩、付明豪、徐昊旸、李豫崇、張文清、閆冠龍、景東琦。這八個孩子各有特點，入學將近一個月有的表現(xiàn)優(yōu)秀，有的暴露出一些小毛病，有的呈現(xiàn)出一些大問題，通過家訪中與各自家長的溝通交

2、流，做到了對孩子的進一步了解。通過本次家訪，我認為主要在以下四個方面取得了一定成效。通過家訪，了解了每個孩子的生活環(huán)境及家庭氛圍。每一個家庭都有自己一貫的風格和習慣，八個孩子大多居住在學校附近，小區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，家里布置井然有序，孩子們有自己的獨立的房間，專門學習的書桌。走進景東琦的家時馬上被放在客廳的一架鋼琴吸引，交談中媽媽還不斷拿出孩子的繪畫作品和跳舞時的照片，我深深感覺都家長對孩子教育的重視，孩子的許多潛能都得到了開發(fā)。但走進張文清的家時覺得有些傷感：凌亂的東西隨意堆放，父母著急忙慌地尋找水杯。無心照看家的

3、父母可能不會有太多的經(jīng)歷來照看孩子，家訪過程中文清大多數(shù)時間一個人躲在臥室里邊聽故事機講故事邊玩玩具。3我想一個習慣于自己玩的孩子自然在課堂上對老師關(guān)注不多。交談中也發(fā)現(xiàn)文清爸爸媽媽都不愛讀書，我們所倡導的親子閱讀在他們家推行自然比較難。不同的家庭環(huán)境和家庭氛圍，必然成長出不一樣的孩子，每個孩子在學校的表現(xiàn)與家庭的關(guān)系真的很大。通過家訪，我了解了每個家長對孩子的教育理念、期望要求以及與老師的配合程度?！巴映升?，望女成鳳”是每一個家長的期望，但有的家長真的會直接給老師說自己對孩子沒有什么要求，只想孩子開心快樂

4、地過每一天。景東琦的媽媽對孩子的教育很重視，我猜她一定也看了許多相關(guān)書籍，她對孩子的成長有自己的想法和規(guī)劃，從小就注重開發(fā)孩子的潛能，她想讓孩子多體驗、多經(jīng)歷，尋找自己的愛好和特長。徐昊旸的爸爸也比較關(guān)心孩子的生活、學習，他尤其注重駕校溝通，再三拜托老師發(fā)現(xiàn)孩子的問題一定要及時通知家長，以免錯過最佳教育時機。通過家訪，了解了每個家長在教育孩子過程中的優(yōu)勢和不足。教育是一門充滿藝術(shù)氣息的大學問，沒有不希望自己孩子進步成才的家長，只是在孩子出現(xiàn)問題時，有的家長胸有成竹，知道該如何對孩子進行指導，采取孩子易于接受的

5、方式糾正孩子的問題；有的家長則手足無措，不知該怎么辦，采取打罵等暴力手段解決問題。3徐昊旸家長針對老師提出孩子表現(xiàn)中的不足，先與孩子溝通，引導孩子主動與自己交流想法，使孩子自覺改掉自身缺點；李錦浩媽媽告訴我們最近打罵了孩子好幾次，效彥博也得到父母許多次的打罵，但這兩個孩子開學以來問題最大，進步最慢。另外李錦浩媽媽苦于孩子寫作業(yè)時總是三心二意，一會兒吃個東西，一會兒跑一圈玩耍，其實是最初孩子寫作業(yè)時自己監(jiān)管不夠讓孩子已經(jīng)習慣于三心二意的緣故。通過家訪，促進了教師與家長、孩子的友好關(guān)系，增加了雙方的信任。很多家長

6、體諒老師工作的辛苦，覺得老師到家里來家訪很難得，也很珍惜家訪的機會。每到一家都會得到家長的熱情歡迎，又是倒水又是拿水果的，談吐中也表達自己對老師工作的理解與支持。因為孩子，教師和家長認識，為了孩子的成長，教師和家長就得做朋友。通過家訪，教師不僅進一步了解了孩子，也進一步了解了家長，敞開心扉談?wù)撟约旱慕逃砟?，自己的想法做法，讓我們真的在心里產(chǎn)生共鳴，增加了彼此的友誼和信任。家訪結(jié)束了，欣慰的是取得了一定的成效，遺憾的是有些孩子的家沒能去成。但我們的教育還在繼續(xù)，家校溝通仍然在緊密進行，只要我們用心溝通，用愛育

7、人，相信在家校合力的共同作用下，我們的孩子會成為最大的受益者。2013年10月11日3