教案《小熊的尾巴》

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1、活動名稱：中班語言故事《小熊的尾巴》活動目標：1、仔細觀察、大膽猜測，嘗試講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程，感受故事的趣味性。2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習“要是我也有?????，就能用尾巴????”句式。3、感受小熊的情緒變化，明白適合自己的才是最好的。活動準備：1、故事PPT、尾巴操音樂2、已了解松鼠、小豬等動物的尾巴特征、功能活動過程：一、猜尾巴，激發(fā)幼兒興趣。1、一起來看一看，猜一猜，這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？2、松鼠的尾巴是什么樣的？有什么本領(lǐng)？3、有一個動物，它的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上，會是誰呢？原來是-小熊，小熊的尾巴能做些什么事呢？二、看圖片，理解故事（-

2、）觀察講述，理解故事前半段1、小熊有一條短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么樣？你覺得他的心情怎么樣？媽媽會怎么說？（倒立、翻跟斗，還會骨碌碌地打滾呢。媽媽夸他做得好，還使勁地鼓掌呢。）2、可是，小熊對它的尾巴很不滿意，它覺得它的尾巴太小，緊緊地貼在屁股上，什么都干不了。小熊出門看到了狐貍，狐貍在干什么？猜猜小熊看見了會怎么想？播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴掃地了。）3、他又看到了誰？小豬在干什么？（用尾巴拉勾勾），一起來學(xué)一學(xué)。它的尾巴什么樣的？細細卷卷的。小熊看到了小豬，會怎么想呢？（要是我也有細細卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的游戲了。）

3、4、接下來小熊還看到了誰？他們都在干什么？猜猜小熊會怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了；要是我也有長長卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。）5、小熊看到了真羨慕呀，他也想有這樣的尾巴。討論：咱們一起給小熊想想辦法，怎樣才能實現(xiàn)他的愿望？（二）做尾巴操，理解故事后半段1、小熊想了一條妙計…--做尾巴操。小熊為什么要做尾巴操？（小熊對自己說：我的尾巴要再長大點兒，再有力點兒。）教師表演小熊的尾巴操：尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。做了尾巴操，小熊長出了誰的尾巴？（點擊畫面：長出狐貍的尾巴）這時候，小熊的心情怎樣？2、我們陪小熊一起做尾巴操好不好？（點擊畫面：長出松鼠的尾巴）瞧，長

4、出了松鼠的尾巴，他還想長出誰的尾巴？那我們再做尾巴操的時候，動作要有力，聲音也要響亮有力。在我們大家的幫助下，小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊高興成什么樣了呀？（合不攏嘴）合不攏嘴是什么樣子？3、小熊玩起了他的長尾巴，看它是樣玩的？（他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭著屁股晃著尾巴走動，一會兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了。）4、可是不久以后，小熊怎么了？為什么不開心，我們一起來看一看發(fā)生了什么事情？小結(jié):原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便（走路不方便、睡覺不方便、洗澡不方便）。5、這么不方便，小熊該怎么辦呢？一起做相反的尾巴操。怎么做？（尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小?。┪舶突謴?fù)原狀了嗎？咱們用力做

5、。尾巴終于縮回去了，小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣，看，現(xiàn)在又可以玩什么了，還可以做什么？媽媽會對小熊說什么？5、小熊最喜歡誰的尾巴？為什么？師小結(jié)：是呀，就像你們說的，自己的尾巴才是最好的。三、完整欣賞、講述故事1、接下來我們完整的聽一遍故事《小熊的尾巴》，可以一邊聽一邊學(xué)著說一說，做一做。2、談?wù)摚盒⌒茏钕矚g自己的尾巴,那么你們最喜歡自己身體的什么地方？