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1、中班綜合活動教案《小熊的尾巴》——劉思敏活動目標:1.在看看、講講、演演中理解故事,感受故事的生動、有趣。2.能認識自我、喜歡自我,知道適合自己的就是最好的?;顒訙蕚洌骸 PT、音樂活動過程: 一、猜尾巴,激發(fā)幼兒興趣?! ?.師:今天我們來玩一個"猜尾巴"的游戲。猜猜這是誰的尾巴?為什么?猴子的尾巴細細長長的有什么本領?(爬樹、摘香蕉) 2.師:這又是誰的尾巴?為什么?(毛茸茸,大大的)小松鼠的尾巴有什么本領?(可以當被子、可以當降落傘,安全落地) 3.師:有一位動物,它的尾巴又短又小,緊緊地貼在屁股上,會是誰呢?原來是小熊的尾巴,長得什么樣的?(短短、小小的) 二、看
2、圖片,理解故事 ?。ㄒ唬┯^察講述,理解故事前半段 1.師:小熊有一條短短、小小的尾巴,做任何事情都很方便??此诟墒裁??(倒立、翻跟斗,骨碌碌地打滾)小熊他一會骨碌碌地打滾,一會翻跟斗,還會倒立。媽媽看見了夸它做得好,媽媽是怎么夸他的?(給它鼓掌)我們也來夸夸它。2.師:小熊出門去玩看到了誰?(狐貍)狐貍在干什么?(掃地)它在用什么掃地呀?(尾巴)對了,狐貍用毛茸茸的大尾巴在掃地。小熊再看看自己短短、小小的尾巴會怎么想呢?誰來猜猜看?我們一起來聽聽看(小熊想:要是我有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴掃地了。)小熊是怎么想的?(幼兒一起學說:要是我有毛茸茸的大尾巴,就能用尾巴掃地了)你們
3、說的真好?! ?.小熊真羨慕繼續(xù)往前走,他又看到了誰?(小豬)小豬在干什么?(拔河)用什么拔河呀?(用尾巴)為什么小豬的尾巴可以拔河?(細細卷卷,可以像鉤子一樣拔河)小熊看到了會怎么想呢?(幼兒回答:要是我有細細卷卷的尾巴就可以拔河了)你們說的真好?! ?.小熊又繼續(xù)往前走,走呀走,還看到了誰?他們3有怎樣的尾巴,可以做什么事情?(松鼠大大的尾巴能玩皮球,多好呀!小蛇長長、彎彎的尾巴能拎包,多好呀?。┎虏滦⌒軙趺聪?? 5.小熊看到了朋友們各種各樣的尾巴真羨慕呀,它想:要是我的尾巴能再大點兒,再長點,那該有多好呀。討論:咱們一起給小熊想想辦法。(幼兒回答) ?。ǘ┳鑫舶筒伲斫?/p>
4、故事后半段 1.師:你們的辦法真多,小熊也想了一條妙計,做尾巴操,做什么?(尾巴操)想不想看小熊做尾巴操?(想)那要看仔細嘍。2.播放音樂,教師做尾巴操兩邊。(尾巴翹一翹,尾巴翹一翹,尾巴伸一伸,尾巴伸一伸,尾巴長長長,尾巴長長長。)問:尾巴操是怎么做的?(教師可以做動作提示幼兒回答)(幼兒回答,并學做翹一翹的動作,伸一伸的動作,尾巴長長長的動作)3.那尾巴操有用嗎?我們一起來看看。問:小熊長出誰的尾巴?(狐貍的尾巴)小熊長出了狐貍的尾巴,這下可高興了。他還想長呢,那我們一起幫他做尾巴操好不好?(好)請小朋友起立,找一個空地方,準備好了嗎? 4.聽音樂,一起做尾巴操。(幼兒聽音
5、樂,做兩遍) 5.看看小熊又長出誰的尾巴呀?(松鼠的尾巴)小熊還想長出誰的尾巴?(小蛇、小豬的尾巴)小熊還想長小豬、小蛇的尾巴,那這一次聲音要更響一點,動作更用力一些。(聽音樂,做尾巴操)PPT尾巴長出來了嗎?(長出來了)看看小熊高興的怎么樣?他的嘴巴?(張得大大),對,高興的合不攏嘴。我們一起來聽聽小熊怎么說的?(播放聲音)6.好,輕輕地回到位置上。小熊有了長尾巴就可以玩了,看,小熊在干什么呀?(轉個圈甩尾巴,像蛇一樣扭來扭去散步,抱著尾巴取暖)他一會兒抱抱尾巴,一會兒扭著尾巴去散步,一會兒又轉著圈跳舞,可開心了。) 7.可是不久以后,小熊就不高興了,為什么呀,誰來猜猜?(幼
6、兒回答) 8.師:原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便。我們一起來看一看(觀看PPT),帶來哪些不方便?(睡覺不方便)怎么不方便?(長長的尾巴把床占滿了,小熊睡到了地上)(洗澡不方便)怎么不方便?還有呢?(出門不方便)怎么不方便?(尾巴太長,被門夾住了) 小結:原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便(走路不方便、睡覺不方便、洗澡不方便)?!?.小熊開始懷念自己的小尾巴,3那怎么辦呢?想想剛剛長尾巴是怎么長出來的?(做尾巴操)那這一次怎么做?(尾巴回去操)做剛剛相反的尾巴操,怎么做?(引導幼兒說出剛才是尾巴長長長,現在是尾巴小小小,并加上動作;尾巴翹一翹,變成尾巴夾一夾;尾巴伸一伸,變成尾
7、巴回一回。)聽音樂,一起做尾巴操。(尾巴夾一夾,尾巴夾一夾。尾巴回一回,尾巴回一回。尾巴小小小,尾巴小小小。)10.看,尾巴恢復原狀了嗎?(觀看PPT)小熊的尾巴又恢復了原樣。這下小熊又可以怎么樣了?(觀看PPT)那媽媽看見了會怎么說?(幼兒自由回答)媽媽說:這才是你可愛的尾巴。小熊說:是啊,我最喜歡自己的尾巴了。提問:小熊最喜歡誰的尾巴?為什么?師小結:是呀,就像你們說的,自己的尾巴才是最好的。所以故事的名字叫《小熊的尾巴》。 三、體驗情感,結束活動?! ?.談話