小學(xué)奧數(shù)數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

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1、処同學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃授課教師00班主任：00一.教學(xué)指導(dǎo)思想與課程目標(biāo)指導(dǎo)思想：1.引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重耍意義，充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用和對(duì)人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的影響；2.引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；3?培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)奧數(shù)的情感動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣；4.引導(dǎo)學(xué)牛掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并逐步形成主動(dòng)克服困難和獨(dú)立解決問題的信心和毅力；5.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、樂于交流、善于合作的能力。課程目標(biāo)：1?側(cè)重于訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的四則運(yùn)算能力、靈活運(yùn)用運(yùn)算定律的能力、分割與組合幾何圖形的能力；2.突岀訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)運(yùn)算法則的熟練運(yùn)用，對(duì)

2、四則運(yùn)算中具有明顯特征的數(shù)，能運(yùn)用四則運(yùn)算的基本性質(zhì)進(jìn)行熟練、準(zhǔn)確的計(jì)算。3?培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、準(zhǔn)確計(jì)算、書寫規(guī)范、獨(dú)立思考、綜合分析、舉一反三的能力；4.以習(xí)題操練為載體，以師生合作為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和已經(jīng)掌握的技能，充分表達(dá)交流思維過程和解答思路，并有的放矢地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、逆向思維和發(fā)散思維能力；5.在習(xí)題訓(xùn)練中，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)就是問題，解決生活中的實(shí)際問題必須運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)問題都是有規(guī)律可循的，掌握了數(shù)學(xué)問題的規(guī)律，并能靈活運(yùn)用科學(xué)的解題方法，就能正確解決數(shù)學(xué)問題的辯證關(guān)系。一.學(xué)情分析通過初步接觸，感覺盧藝文同

3、學(xué)性格活潑開朗，思維敏捷；上課認(rèn)真,能主動(dòng)思考和解決問題，具有較強(qiáng)的自信心；意志力較強(qiáng)，能積極自我引導(dǎo)，變壓力為動(dòng)力；盧藝文沒有接觸過奧數(shù)，但平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，該同學(xué)現(xiàn)已上六年級(jí)，奧數(shù)知識(shí)面對(duì)小升初需更加一步完善思維，對(duì)后期學(xué)習(xí)給予最大幫助。二.輔導(dǎo)計(jì)劃具體措施1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的數(shù)學(xué)觀。幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的起源，數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，數(shù)學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生的重大影響；充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)在眾多自然學(xué)科中的重要地位，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)人的一生所起的重要作用，從而引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力和意志力。2、幫助學(xué)生正確地

4、認(rèn)識(shí)自我。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自身在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面存在的問題和不足，深刻理解“做任何事情，只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法，才能取得事倍功半的成效”，從而促進(jìn)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，逾越心理障礙，超越自我束縛，促進(jìn)學(xué)生成為積極向上、勤奮刻苦、自信自強(qiáng)的好學(xué)生，從而形成良好的個(gè)性發(fā)展。3、著力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力既是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)能力，又是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識(shí)的重要條件。在教學(xué)輔導(dǎo)過程中，即要著力培養(yǎng)學(xué)生的“由此及彼”、“舉一反三”的思維能力，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維

5、、發(fā)散思維等綜合能力。四、教學(xué)安排1?奧數(shù)認(rèn)識(shí)及基礎(chǔ)性知識(shí)綜合學(xué)習(xí)一一公約數(shù)、公倍數(shù)問題2.運(yùn)算問題一一四則運(yùn)算的速算與巧算3.年齡問題一一差倍問題、變與不變量4.組合平面圖形的周長(zhǎng)與面積一一學(xué)習(xí)巧算面積，提高學(xué)生靈活應(yīng)用能力5.定義新運(yùn)算一一理解不同的運(yùn)算模式6.找規(guī)律——側(cè)重于數(shù)列、圖形、速算巧算，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、計(jì)算、舉一反三等基礎(chǔ)能力7.算式迷——側(cè)重于運(yùn)用倒推法、湊整法、估值法進(jìn)行乘除法運(yùn)算,旨在培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力；8.簡(jiǎn)單推理一一側(cè)重于運(yùn)用等量代換、相互抵消等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，著力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和逆向思維能力；9?邏輯推理一一趣味課堂，想辦法

6、解決問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣10.周期問題——旨在引導(dǎo)學(xué)牛?理解周期問題的含義，并能熟練運(yùn)用找規(guī)律的方法解決周期問題；11.平均數(shù)問題——側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用求平均數(shù)的方法解決生活中實(shí)際問題，并由易到難，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系的能力；10.牛吃草問題一一原有量及每天的增長(zhǎng)量13?綜合講解一一多知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，綜合運(yùn)用14.還原問題——側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力；15.容斥問題——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解容斥問題的含義，初步了解包含與排除原理；16.盈虧問題——側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生如何找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的實(shí)際問題。17?立體圖形的表面積、體積與容積

7、。18.行程問題一一培養(yǎng)全面細(xì)致思考問題習(xí)慣19.綜合訓(xùn)練20.數(shù)學(xué)開放題多維度多方法的解決問題21.各重點(diǎn)學(xué)校小升初試卷練習(xí)21.各重點(diǎn)學(xué)校小升初試卷講解與練習(xí)本計(jì)劃將依實(shí)際情況適度調(diào)整前后順序和進(jìn)度