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《江蘇省丹陽市第三中學(xué)八年級政治下冊5171法律保護(hù)公民隱私教案蘇教版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第17課尊重別人隱私維護(hù)合法權(quán)益笫一課時法律保護(hù)公民隱私教學(xué)冃標(biāo)：（1）通過教寧使學(xué)生增強(qiáng)法律意識，認(rèn)識到個人隱私受法律保護(hù)，能自覺用法律維護(hù)隱私權(quán)，白覺尊重他人的隱私權(quán)。（2）理解穩(wěn)私和隱私權(quán)；了解法律保護(hù)公民個人隱私權(quán)的有關(guān)規(guī)定；了解侵害公民隱私權(quán)的行為表現(xiàn)。（3）理解法律對個人隱私權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，并能白覺依法維權(quán)，具備維權(quán)的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到公民個人隱私不僅是個人問題，也是法律關(guān)注的問題，法律對公民的隱私予以保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：對個人隱私權(quán)保護(hù)的法律規(guī)定的理解及運(yùn)用，并轉(zhuǎn)化為白覺維權(quán)的行為。教學(xué)資源：多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）人人有隱私閱讀材料，
2、感受隱私：教師：同學(xué)們！在前而的幾節(jié)課中，學(xué)習(xí)了消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)。從今天開始我們將要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。先請同學(xué)們看兩則情景:情景一：明明和是好朋友，明明將自己的口記給曉曉看，并要求為其保守秘密，但曉曉卻公開曉曉日記的內(nèi)容。明明對曉曉的不守信用很氣憤。情景二：李海無意中知道了好朋友吳軍的QQ號和密碼，他偷偷地查閱了李海的QQ聊天記錄，并把具中好笑的事情講給具他同學(xué)聽，使李海很難堪。感悟交流：同學(xué)?們，你們有過類似的經(jīng)歷嗎？（學(xué)生可以說說自己隱私被泄漏的經(jīng)歷，也可以說說其他人的經(jīng)歷，通過交流為下面的教學(xué)打下基礎(chǔ)。）教師總結(jié)：這里涉及到隱私問題。其實(shí)人人都有不愿
3、意訃別人知道的秘密，因?yàn)樗P(guān)系到一個人的人格尊嚴(yán)，影響著一個人止常的生活、工作、學(xué)習(xí)。今天，我們就一起來探討八年級思想品徳第17課第一框題《法律保護(hù)公民隱私》。下面請同學(xué)們一起來看一段視頻：《誰動了我的隱私》（二）播放視頻：《誰動了我的隱一私》1.學(xué)生觀看一段視頻。2.教師：視頻中的很多名人在電話號碼被公開后遇到了很多麻煩。那么什么是隱私呢？（學(xué)主回答）（教師總結(jié)、多媒休）隱私，指個人心理、生理以及社會交往過程屮的秘密。它包活三個方面內(nèi)容：1、私人信息；（如：收入情況、電話號碼、健康狀況等）2、個人私事（如:口常生活、社會生活）；3、私人空間（如：口記、書包、住
4、宅、通信等）。這些內(nèi)容都屬于公民個人不愿意為人所知的私人秘密。公民的隱私受法律保護(hù)，公民享有隱私權(quán)。（三）有關(guān)法律規(guī)定：教師：接下來老師給同學(xué)們介紹我國有關(guān)法律對保護(hù)公民隱私權(quán)的具體規(guī)定：（多媒體呈現(xiàn)）憲法第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁上用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！毙谭识傥迨龡l笫一款規(guī)定：“郵政工作人員私自開拆或者隱匿、毀棄郵件、電報的，處二年以卜?有期徒刑或者拘役?！毙姓V訟法第四十五條規(guī)定：“人民法院公開審理行政案件，但涉及國家秘密、個人隱私和法律另有規(guī)定的除外。”教師：另外，我國的《民法通則》対保護(hù)公民的隱
5、私權(quán)也有相關(guān)規(guī)定。我國目前還沒有專門的隱私法，但隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，制定《隱私法》進(jìn)一步保障公民的隱私權(quán)顯得越來越重要。那么什么叫隱私權(quán)呢？（學(xué)生回答）（教師總結(jié)、多媒體）所謂隱私權(quán)，是指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。教師：請同學(xué)們分小組討論一下：在口常生活中，哪些行為就屬于侵犯別人隱私權(quán)了呢？學(xué)生討論回答：時間三分種。教師：根據(jù)我國法律規(guī)定，下列行為屬于侵犯隱私權(quán)，請同學(xué)來讀一下（多媒體呈現(xiàn)）：1.未經(jīng)公民許可，公開其姓名、肖像、住址和電話號碼。2.非法侵入、搜查他人住宅或以其他方式?破壞他人居住安寧。3.非法跟蹤他人，監(jiān)視
6、他人住所，安裝竊聽設(shè)備，私拍他人私生活鏡頭，窺探他人室內(nèi)悄況。4.非法刺探他人財產(chǎn)狀況或未經(jīng)本人允許公布具財產(chǎn)狀況。5.私拆他人信件，偷看他人H記，刺探他人私人文件內(nèi)容，以及將他們公開。6.調(diào)査、刺探他人社會關(guān)系并非法公諸于眾。7.泄霍公民的個人材料或公諸于眾或擴(kuò)人公開范圍。&收集公民不愿向社會公開的純屬個人的情況。（四）情境創(chuàng)設(shè)：1?播放歌曲時教師：“每個人的家庭就是自己的一朋城堡?！奔沂撬饺松畹念I(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨(dú)立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的彖征。公民的住宅不受侵犯，這既是一個被國際社會所普遍接受的人權(quán)理念和準(zhǔn)則，
7、也是我國公民的一?項(xiàng)基本權(quán)利。教師：下面請同學(xué)們探究一則案例：（多媒體）一天深夜，某地公安派出所以“治安巡査”為名，在無搜杏證的情況下，對某小區(qū)住房進(jìn)行全而搜杏。有人認(rèn)為該派出所的行為是合法的，因?yàn)樗麄冇兴巡闄?quán)；有人認(rèn)為派出所的行為是非法的，因?yàn)樗麄儧]有依據(jù)法定程序搜查。教師：同學(xué)們，你們是怎么看待這一問題的？請大家先在小組內(nèi)討論交流，并請做好記錄推選代表在全班交流。學(xué)生回答教師總結(jié)：我國的憲法明確規(guī)定：（多媒體）公民的住宅不受侵犯。即使是警察執(zhí)行公務(wù),也耍按照-法定程序。進(jìn)入民宅，首先耍有法律的明確授權(quán)，這是行政機(jī)關(guān)執(zhí)法的前提條件。?其次要遵循正當(dāng)程序，這是行
8、政機(jī)關(guān)執(zhí)法必然要求。2.
