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《記敘文寫作指導之思維》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、記敘文寫作指導之思維聯(lián)想思維當我們看到遠處的街燈，就會想起天上閃爍的星星；當我們孤獨走夜路時，看見遠處屋里的燈光，使我們想起了家的溫馨；當我們偶然翻出自己小時侯的照片，不由得就勾起對自己小時侯一些事的回憶，勾起你對兒時伙伴的思念；當你看到春去秋來，一年四季在更替,不由得使你想起時間的飛逝，生命的短暫，人生的意義與價值的實現(xiàn)。這種由一個事物的觀念，想到另一些與Z相關(guān)事物的觀念的心理過程就是聯(lián)想。聯(lián)想是人腦常進行的思維活動之一，它首先需要具有一個引起展開聯(lián)想的依據(jù)，這個依據(jù)可以是具體的事物，或者也可以是某段文字
2、，某段音樂，或是某一偶然的場景。它是聯(lián)想這個思維活動的“一端”。由此而想到的相關(guān)事物，或是其他的東西，就是思維活動的“另一端”，在這兩端Z間，還有有一個“聯(lián)系點”或是紐帶。運用聯(lián)想要合理、自然，關(guān)鍵在于準確而巧妙的捕捉聯(lián)系點。即指兩事物之間具有相近、相似、相關(guān)、相對、相反，或者是相通的關(guān)系。找到了合適、恰當?shù)穆?lián)系點。聯(lián)想的依據(jù)和聯(lián)想物才能被和諧的聯(lián)結(jié)的起來，結(jié)為一?體，運用到文章中，才能自然、牛動。反之則會勉強的湊合，適得其反，損害文章的表現(xiàn)力。（看例文《熱帶魚》）從思維方法分析，有橫向思維聯(lián)想，就是依據(jù)某
3、一事物或材料，通過橫向思維聯(lián)結(jié)到相關(guān)或和近、相似事物的心理活動；逆向思維聯(lián)想，是根據(jù)某一問題或材料的一個方面，聯(lián)想到它的相反面的心理過程；發(fā)散思維聯(lián)想，就是運用發(fā)散思維的方式，根據(jù)依據(jù)的事物或材料，從多個角度或多個側(cè)而去思考，聯(lián)想與之相關(guān)事物的聯(lián)想。（例文《背影》）例以人海為小心分別從相近、相似、相關(guān)、相反角度展開聯(lián)想展開聯(lián)想的思維方法：（一）追憶聯(lián)想當你在翻看某一本舊書，無意中發(fā)現(xiàn)了一片紅葉，他使你想起了小時一次秋游，那滿山的紅葉，同學們歡快的笑臉都在你腦海屮浮現(xiàn)；可能翻到一枚書簽，想起了老師對你的尊尊教
4、導。這種通過對過去經(jīng)歷的牛活、見聞和己知材料的回顧，而產(chǎn)生聯(lián)想，就叫做追憶聯(lián)想。追憶不是簡單的對過去經(jīng)歷的事物的簡單再現(xiàn)，通常人們?yōu)榱四芮宄膬諔浧鹉臣菀走z忘的事物會冇意識的建立某些印彖鮮明的聯(lián)系或努力挖掘該事物的種種內(nèi)在聯(lián)系。這樣在進行回憶時，就能迅速的通過由此及彼的聯(lián)想找到所需要的內(nèi)容。在文章中，追憶聯(lián)想最常見的表現(xiàn)方式是由物生想（或睹物思人），如“我在H記本里，珍藏著一片火紅的楓葉。每當我打開口記本時，首先就是這片紅得灼人的楓葉躍入眼簾，仿佛又把我?guī)нM了那片充滿了鳥鳴聲的森林……”；有的就是S［接敘
5、述的方式，如：“我們的故事，可是在陽光燦爛的季節(jié)里。聯(lián)想
6、佃生的線索就成為文章的敘述或抒情的線索。線索有時顯示，有時隱匿。例文《楓葉，這片火紅的楓葉》訓練題目：以“禮物”展開追憶聯(lián)想（二）相似聯(lián)想和似聯(lián)想，就是山和似特點的事物引發(fā)聯(lián)想的心理活動。和似包括外形的和似，也包涵其內(nèi)在的神韻的相類似?！澳桥示壴跂艡谏系臓颗；ǚ置魇且恢е°~號，挺立在月光里，吹奏著一支靜夜曲……”由牽?；?lián)想到小喇叭，這是取其形似。“在現(xiàn)實生活屮，我常看到那些像書葉一樣極為普通極為平凡的人們，他們在H己的崗位上默默默默無聞的工作，毫
7、無保留的奉獻:他們耍求于人甚少，給予人的甚多……”這里有落葉聯(lián)想到北方的抗日軍民，這是取其神似相似聯(lián)想建立在觀察思維能力和比較思維能力的基礎(chǔ)上。面對批間丿j物，只要仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，事物Z間總有某種相似。相似聯(lián)想思維的過程：先仔細觀察事物，然后發(fā)現(xiàn)其特點，接著變打開記憶的倉庫，搜尋具有和似特點的事物，最后反復(fù)比較，找出最貼切的一個。抓住合適的和似點是和似聯(lián)想的關(guān)鍵。例文《生命》訓練題目1以中秋之夜，一家人賞月為話題展開相似聯(lián)想。2從某一種游戲展開聯(lián)想（三）相近聯(lián)想這種聯(lián)想是指兩種或兩種以上的事物,在空間或時
8、間接近的基礎(chǔ)上產(chǎn)牛的聯(lián)想的心理過程?！叭藗冊谫澝阑ǖ耐瑫r，卻往往忽視了默默工作。無私奉獻的根，沒冇根的奉獻，能冇花的艷麗，果的芳香嗎？”由眾人的愛花，到默默無聞的根，這里運用了對同一事物空問的想近聯(lián)想。或者常見的還有看見穿皮襖的，想到是冬天。這是一種時間上相接近的聯(lián)想。在作文中往由這件事，想起過去他的表現(xiàn)，這也是相近聯(lián)想。相近，就是指時間和空間上的接近，由時空上的接近才能引起聯(lián)想。例文分析《綠》訓練題目：以冋憶兒時的快樂時間為線，展開對童年一件事的敘述。（四）因果聯(lián)想客觀事物Z間常常具有一種因果關(guān)系，人們由
9、因想到果，或者由果想到因的心理活動,就叫做因果聯(lián)想。古詩云：“問渠哪得清如許？惟有源頭活水來?！薄安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，這些都是運用了因果聯(lián)系。因果思維包括一是事物內(nèi)部具有可能變化的因素的內(nèi)因；另是外部有促進事物變化的條件的外因?！胺N瓜得瓜，種豆得豆?！边@說明了因果聯(lián)想思維內(nèi)因是變化的主要動力，外因只是變化的條件。如在作文屮，我們歌頌?zāi)橙说膬?yōu)良品質(zhì)時,我們就想到這些品質(zhì)形成的原因，在表達屮就會去敘述成
