記敘文寫(xiě)作之描寫(xiě)指導(dǎo)2

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1、記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)之二兩篇文章寫(xiě)作重點(diǎn)上有何不同？我們每個(gè)人心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事?；叵胍幌?，你最受感動(dòng)的人和事是什么？請(qǐng)你“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇記敘文。有人認(rèn)為人性美只能在優(yōu)秀人物身上見(jiàn)到；有人認(rèn)為生活是灰色的，沒(méi)有人性美的光彩；有人認(rèn)為人性美不可捉摸，你認(rèn)為它有就有，你認(rèn)為它沒(méi)有就沒(méi)有；也有人認(rèn)為每個(gè)人身上都有人性美……人性美到底離我們有多遠(yuǎn)？它的“神秘足跡”能否找到？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，以“人性美”為話題寫(xiě)一篇記敘文。比較區(qū)別感動(dòng)：寫(xiě)事，突出“我”對(duì)這件事的感想，主要是寫(xiě)出“我”從這件事中得到的感動(dòng)；人性美：寫(xiě)人，突出某個(gè)人物某一方面的性格美，思想美等。“我”不是主角

2、。失誤1、審題不當(dāng)，切入角度不準(zhǔn)如：贊美友情，大談“我”和朋友、同學(xué)之間的交往，平分筆墨描寫(xiě)我們之間是如何交往的，沒(méi)有突出對(duì)方在交往過(guò)程中的人性的優(yōu)點(diǎn)；2、思想層次較低，選材沒(méi)有深度，沒(méi)有新意如：在急需錢(qián)的時(shí)候借給“我”一百元錢(qián)，幫小朋友追回氣球，公交車上讓座等行為就體現(xiàn)出了“人性美”；失誤3、描寫(xiě)起不到推動(dòng)情節(jié)、表現(xiàn)人物個(gè)性的作用。如：前文對(duì)人物進(jìn)行的外貌描寫(xiě)和后文表現(xiàn)的人物個(gè)性完全沒(méi)有關(guān)系。明確記敘文的體裁特征人物記敘文著眼于寫(xiě)人，敘事。是為了通過(guò)人物的行為、活動(dòng)表現(xiàn)人物的思想面貌、精神品質(zhì)和性格特點(diǎn)，無(wú)須過(guò)多渲染事件本身?！短僖跋壬穼?xiě)作者與藤野先生的相識(shí)、相處、離別，贊揚(yáng)了

3、藤野先生的高貴品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)藤野先生的真摯懷念，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想感情。如朱自清的《背影》，圍繞“送別”這一事件，有父子分別前家境的敘述，有臨行時(shí)父親精心關(guān)照的諸多情節(jié)的描寫(xiě)，如安排座位、買(mǎi)桔、話別等等。這一系列的描述，無(wú)一不是以刻畫(huà)父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情為著眼點(diǎn)，處處都體現(xiàn)出兒子對(duì)父親從未有過(guò)的憐愛(ài)與感激。事件記敘文以描述事件為中心，盡管也有人物的活動(dòng)，但不必刻意描繪，作文的著眼點(diǎn)在于展現(xiàn)事件過(guò)程，反映事物的本質(zhì)與意義?！读缪蚰镜瘛贰拔摇卑蚜缪蚰镜袼徒o了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”。“我”對(duì)朋友這樣

4、反悔，傷心極了。表現(xiàn)出對(duì)成人世界重財(cái)輕義的批評(píng)、少年世界重情重義的贊揚(yáng)。關(guān)于描寫(xiě)①行動(dòng)描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)：讓人物自己來(lái)表現(xiàn)自己。寫(xiě)人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開(kāi)而進(jìn)行。例：老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?！蜖栐恕妒刎?cái)奴》（通過(guò)人物動(dòng)作描寫(xiě)，揭示人物內(nèi)心世界）動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)人物的行動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。在進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)要注意：1、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫(xiě)的必要。2、動(dòng)作描寫(xiě)的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過(guò)人物動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物形象。3、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)

5、行概要或細(xì)致的描寫(xiě)。此類描寫(xiě)比較常見(jiàn)的失誤：1、不明白動(dòng)作描寫(xiě)的目的，對(duì)人物的動(dòng)作不加選擇與取舍。2、對(duì)人物缺乏細(xì)致的觀察，動(dòng)作描寫(xiě)與人物身份的年齡、性格不符。3、動(dòng)作描寫(xiě)不準(zhǔn)確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語(yǔ)言表述力差。②肖像描寫(xiě)：人物外貌描寫(xiě)指對(duì)人物長(zhǎng)相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢(shì)聲音以及生理特征等的描寫(xiě)。為此外貌描寫(xiě)應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會(huì)地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。肖像描寫(xiě)不求形似要求神似，不求描寫(xiě)面面俱到，只求突出人物的身份、性格。示例：“常常微笑著，態(tài)度很溫和”反復(fù)出現(xiàn)在《紀(jì)念劉和珍君》一文中，用以塑造劉和珍美麗的形象，更為了

6、戳穿段政府的無(wú)恥讕言。　　“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和?！保ㄋ钦l(shuí)？）③語(yǔ)言描寫(xiě)人物語(yǔ)言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語(yǔ)言描寫(xiě)最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。一定要透過(guò)語(yǔ)言把握人物的身份、性格，也就是我們說(shuō)的“語(yǔ)言描寫(xiě)的個(gè)性化”。在描寫(xiě)人物語(yǔ)言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫(xiě)作，否則就會(huì)很不諧調(diào)。語(yǔ)言表達(dá)一定要得體。例：香煙在哪里“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方?！薄安?，媽媽不讓?！薄袄诶?，你不知道吧，寫(xiě)文章抽支煙，一下子就寫(xiě)一大篇?！薄鞍职郑铑檰?wèn)從來(lái)沒(méi)有這樣講過(guò)。”

7、“磊磊，爸爸明天帶你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告訴我?！薄安宦?，我才不做叛徒呢！就不告訴你。”此類描寫(xiě)的失誤是：1、?對(duì)人物語(yǔ)言不加選擇或選擇不當(dāng)，使人物語(yǔ)言與其身份性格不符。2、??語(yǔ)言無(wú)個(gè)性。3、??語(yǔ)言拖沓重復(fù)枯燥。④?心理描寫(xiě)對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫(huà)是心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)的方法可以分為直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，大致有以下幾種：a、直接描寫(xiě)心理。往往表現(xiàn)為“××想”“他覺(jué)得……”。b、用動(dòng)作表情寫(xiě)心理。如他“拖著鉛一般重的腿?！薄澳赣H用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在