記敘文寫作之語言描寫

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1、語言描寫---讓文章“活”起來請同學(xué)們閱讀下面這個小故事天下大雪,秀才、縣官、財(cái)主相遇,財(cái)主提議以雪為題,每人念一句詩。秀才說了一句:“大雪落地似鵝毛?!笨h官接了一句:“滿天下皇家瑞氣。”財(cái)主笑著說:“下它三年又何妨?”這時,來了一個窮人,一聽就生氣,嘟噥了一句:“。”放你娘的狗屁這段話,表明了不同身份的的人有不同的思想感情,說的話當(dāng)然不同。秀才讀書人,用了個比喻來形容;縣官不忘為皇帝歌功頌德;財(cái)主不缺吃,不愁穿,把下雪看作是樂事;唯獨(dú)窮人,饑寒交迫,當(dāng)然要埋怨星期天上午,我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲:“小燕,小燕!”我

2、一聽就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我連忙放下筆,去給她開門。“小燕,吃過早飯了嗎?”小云一見我就問。我說:“吃過了。”小云說:“吃的什么?”我說:“吃的油條、稀飯。你吃了嗎?”小云說:“我們家的燃?xì)庠顗牧?,爸爸去修了,現(xiàn)在還沒回來呢!到哪兒吃早飯呀!”我說:“在我家吃吧!”小云擺擺手說:“不了,不了。我發(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋’,你快跟我去看看吧!”我問“什么‘學(xué)習(xí)棋’呀?”“先別急,一會兒你就知道啦?”說完,小云拉著我的手向她家跑去……修改后的稿子星期天上午,我正在復(fù)習(xí)功課。忽然聽見門外傳來又甜又脆的喊聲:“小燕,小燕!”我一聽就知道

3、一定是我的好朋友--小云在喊我。我連忙放下筆,去給她開門?!靶⊙?,我發(fā)明了一種‘學(xué)習(xí)棋’,你快跟我去看看吧!”一見面,小云就滿面笑容地對我說?!翱茨愀吲d的,什么‘'學(xué)習(xí)棋’?”我問?!跋葎e急,一會兒你就知道啦?”說完,小云拉著我的手向她家跑去……第一招心法:語言要簡潔。不能拖泥帶水,更不能寫一大堆的廢話第二招心法:人物的語言必須個性化,即具有人物的個性特征,符合人物獨(dú)特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等,有一天,我去外婆家做客。當(dāng)車開到茶亭站時,上來一位約摸六七十歲的農(nóng)村老奶奶。她駝著背,拄著拐杖,顫巍巍的,手里提著半籃子雞蛋

4、,好像要去農(nóng)貿(mào)市場出售。一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年忙上前扶著老奶奶,坐到自己的座位上。老奶奶激動地對旁邊的乘客說:“現(xiàn)在的形勢真是一片大好,學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng),社會上好人好事層出不窮。你看,這位紅領(lǐng)巾就是一個‘活雷鋒’……”這段話中,老奶奶說的話就沒有自己的個性,顯然不符合自己的身份。作為一個農(nóng)村老奶奶,不會說出那么多大道理,更不會用上“蔚然成風(fēng)”、“層出不窮”等成語。她可能會說:“這孩子真乖?!边@段話有不當(dāng)之處嗎?情景設(shè)計(jì):地點(diǎn):你家的客廳人物:爸爸,媽媽,奶奶,你事情背景:你經(jīng)過努力這次月考語文成績還是掛了紅燈,你拿著語文成績?nèi)フ野职趾炞?要

5、求:四人為小組討論,設(shè)計(jì)語言,并分別扮演一個角色,把當(dāng)時的情景演繹出來注意:語言要符合人物的性格特點(diǎn)第三招心法:語言描寫還要寫出人物說話時的神態(tài)、動作等。她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人!最終她實(shí)在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個混蛋!”爸爸想去買點(diǎn)兒熟肉,他走進(jìn)一家肉店,說:“買半斤熟肉!”老板連看爸爸一眼都沒看,稱好肉說:“拿著”,語調(diào)冷冰冰的。當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時,看見了工商制服,立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇,他拿回已遞到爸爸手中的熟肉,說:“我

6、再給您稱一遍!”爸爸說:“為啥要再稱一遍?”老板說:“剛才稱錯了!”爸爸說:“你咋知道稱錯了?”老板說:“這,這……”爸爸說:“這什么?”老板說:“這是七塊錢的肉,不夠半斤?!卑职终f:“你竟敢缺斤少兩,跟我走一趟吧!”當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時,看見了工商制服,立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇,他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉,慌忙說:“讓我再給您稱一遍!”爸爸奇怪地問老板:“為啥要再稱一遍?”“剛才稱錯了!”老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。“你咋知道稱錯了?”老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠,臉紅得跟柜臺里面的豬肝似的,半天才吞吞吐吐地說:“這

7、,這……”爸爸嚴(yán)厲地問老板:“這什么?”老板低下了頭,小聲說:“這是七塊錢的肉,不夠半斤?!卑职掷淅涞乜戳丝促u肉的老板,說:“平??茨愎掷蠈?shí)的,誰知道你竟敢缺斤少兩,欺騙顧客,跟我到局里走一趟吧!”心法總結(jié):1、語言要簡潔。不能拖泥帶水,更不能寫一大堆的廢話。2、人物的語言必須個性化。3、語言描寫還要寫出人物說話時的神態(tài)、動作等.練功:根據(jù)三招心法,修改下面的的文章門被打壞了,開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了,說:“誰踢壞的?”搗亂鬼董小天說:“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說:“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說:“還有

8、誰看見的?”“沒看見。”李星說。門被打壞了,開了一個籃球大的窟窿。班主任來了,瞪著眼:“誰踢壞的?”搗亂鬼董小天斜著眼,冷笑著:“鬼知道,又沒有人叫我一定要看好門?”旁邊的張小勇,朝老師做了鬼

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