招聘考試《北伐戰(zhàn)爭》說課稿

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1、招聘考試《北伐戰(zhàn)爭》說課稿各位尊敬的考官，大家好，我是今天的**號考生。我說課的題目是《北伐戰(zhàn)爭》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于木節(jié)課，我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。一、說教材過渡語：教材分析是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，在正式內(nèi)容開始Z前，我將先談一談對教材的理解?！侗狈?zhàn)爭》是部編版初中歷史八年級上冊第15課的內(nèi)容。本課由“國共合作的實(shí)現(xiàn)”“北伐勝利進(jìn)軍”“國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立”三個(gè)子目構(gòu)成，主要介紹了北伐戰(zhàn)爭的背景

2、、經(jīng)過和結(jié)果。二、說學(xué)情過渡語：要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析、研究教材，還要對學(xué)情有深入的把握。初二年級的學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)充滿了強(qiáng)烈的好奇心，且掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識，但是深入、綜合分析歷史問題的能力還有所欠缺，因此我在授課過程中會充分考慮學(xué)情，注重因材施教，采取多種方式加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。三、說教學(xué)目標(biāo)過渡語：新課程標(biāo)準(zhǔn)是制定教學(xué)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，根據(jù)新課標(biāo)對本課的要求我制定了如下教學(xué)目標(biāo)?！局R與能力】知道中共三大的內(nèi)容和國共笫一次合作的實(shí)現(xiàn)；了解北伐的主要經(jīng)過;分析北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因和國民革命

3、運(yùn)動(dòng)失敗的原因。【過程與方法】結(jié)合北伐戰(zhàn)爭形勢圖，概述北伐的進(jìn)軍路線和主要戰(zhàn)役，鍛煉和提高讀圖、識圖能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】體會北伐將士英勇斗爭的精神，增強(qiáng)愛國情懷。四、說教學(xué)重難點(diǎn)過渡語：在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?！局攸c(diǎn)】中共三大和國民黨一大的內(nèi)容?！倦y點(diǎn)】北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍的原因和國民革命運(yùn)動(dòng)失敗的原因。五、說教學(xué)方法過渡語：托爾斯泰說過，“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！币蚨?，我在教學(xué)過程中特別重視教學(xué)方法的選擇。在本課，我主要采取的教學(xué)方法有史料分析法、圖示法和

4、小組討論法等。通過啟發(fā)式的教學(xué)，使學(xué)生積極思考，達(dá)到傳授知識、思想教育和培養(yǎng)能力的教學(xué)目的。六、說教學(xué)過程過渡語：接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重師生之間的互動(dòng)、交流，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課過渡語：眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去。為此我采用設(shè)疑激趣法導(dǎo)入新課。我首先會利用多媒體播放展示黃埔軍校的對聯(lián)，并提問：這副對聯(lián)有什么特色?是在什么背景下寫的呢？目的是

5、什么？學(xué)生冋答后，我順勢總結(jié)過渡到新課教學(xué)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過圖片出示對聯(lián)的形式，能夠有效的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促使他們投入到新課的學(xué)習(xí)中。環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)（一）國共合作的實(shí)現(xiàn)1.原因我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧辛亥革命和中國共產(chǎn)黨誕生的史實(shí)，通過對之前內(nèi)容的回顧，學(xué)生能夠較為容易的了解國共合作的原因。從中國共產(chǎn)黨方面來說，京漢大罷工的失敗，使得中國共產(chǎn)黨認(rèn)識到必須團(tuán)結(jié)一切可能的同盟者。從國民黨方而來說，孫中山在反抗北洋軍閥的失敗斗爭中，認(rèn)識到需要為國民黨注入新鮮血液?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過溫故知新的方式，讓學(xué)生了解新知，有利于

6、培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。2.中共三大的召開中共三大的召開這一部分知識點(diǎn)，書上介紹較為詳細(xì)，所以我會讓學(xué)生閱讀教材，圈劃出關(guān)鍵信息，了解中共三大召開的時(shí)間、內(nèi)容和意義。在學(xué)生回答Z后，我進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中共三大的召開確定了與國民黨合作的方針，為國共合作提供了條件?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自主閱讀教材，提収歷史信息，能夠鍛煉和提高學(xué)生獲収歷史信息的能力。3.國民黨一大的召開這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上，運(yùn)用剛才的分析方法，來學(xué)習(xí)國民黨一大的相關(guān)內(nèi)容，并且自主設(shè)計(jì)表格進(jìn)行歸納總結(jié)。在學(xué)生冋答之后，

7、我會利用多媒體展示舊三民主義和新三民主義的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析得出新三民主義比舊三民主義更加進(jìn)步，實(shí)際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，也是國共合作的基礎(chǔ)。同時(shí)讓學(xué)生明確國民黨一大的召開，標(biāo)志著國共兩黨合作的建立?！驹O(shè)計(jì)意圖】表格歸納法的運(yùn)用，能夠?qū)滩闹R進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，便于學(xué)生理解和記憶，同時(shí)老師的補(bǔ)充解釋，能夠起到點(diǎn)撥指導(dǎo)的作用，深化學(xué)生對歷史知識的理解。4.黃埔軍校的成立利用多媒體再次呈現(xiàn)黃埔軍校的對聯(lián)，及孫中山有關(guān)黃埔軍校的論述，提問學(xué)生黃埔軍校創(chuàng)辦的目的是什么？通過這個(gè)問題，能夠讓學(xué)生了解到

8、黃埔軍校的歷史功績是培養(yǎng)了大批軍事、政治人才。接著讓學(xué)生觀看黃埔軍校的簡介，了解黃埔軍校成立的概況?！驹O(shè)計(jì)意圖】在分析史料的基礎(chǔ)上，了解黃埔軍校的歷史功績，能夠鍛煉學(xué)生論從史出的歷史意識。（二）北伐勝利進(jìn)軍1.北伐戰(zhàn)爭的進(jìn)程我利用多媒體呈現(xiàn)《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生了解張作霖、吳佩孚和孫傳芳三個(gè)軍閥的勢力范圍。提問學(xué)生：北伐軍是如何進(jìn)攻的呢?讓學(xué)生結(jié)合形勢圖，用自己的話概述北伐戰(zhàn)爭進(jìn)軍過程