學前教育專業(yè)技能達標考核方案 新

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1、學前教育專業(yè)學生專業(yè)技能達標考核方案為了貫徹面向全體學生的教育宗旨，全面落實教育部《幼兒教師專業(yè)標準》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以及《日照市幼兒教師通用基本功訓練要求與考核標準》的具體要求，促進學前教育的專業(yè)發(fā)展，在學生頂崗實習或進入高等院校學習前對學生進行各項專業(yè)技能基本水平綜合考核測試。學生專業(yè)技能基本水平考核，可以通過學生對各項基本技能掌握情況的全面了解來檢驗學前教育專業(yè)技能培養(yǎng)質(zhì)量,從而達到以考核促教學，以考核促練習，促進我校學前教育專業(yè)師資培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生專業(yè)發(fā)展的目的。結合我校實際,特制定具體方案如下：一、考核項目：1、幼兒口語技能2、視唱3、聲樂技能及視唱4、舞

2、蹈技能5、鋼琴彈唱技能6、美工技能7、保教活動課件制作技能二、考核要求與方法：（一）學前教育專業(yè)口語技能及朗誦考核口語是幼兒教師從事幼兒教育實踐工作必須具備的重要技能技巧之一。學生通過學習應提高普通話發(fā)音水平，培養(yǎng)朗誦兒童詩歌和散文、講述兒童故事和運用態(tài)勢語的能力。1.考核方法口語考核形式為單人面試，當場抽簽決定試題，準備十分鐘后進行朗誦和講故事兩部分考核?？己藭r間5分鐘左右。由語文教師和部室主任組成考核小組，3—5名教師為一組，按照考核要求和評分標準給出考核成績。2.考核內(nèi)容（1）兒童詩或散文的朗誦（2）幼兒故事講述3.考核要求。（1）語音標準，口齒清晰，語速適宜，語言表達清晰、流暢；（

3、2）恰當、自然地運用語言技巧；感情充沛、精神飽滿；（3）語氣、語調(diào)、動作、表情符合角色形象，符合故事內(nèi)容和特點，有感染力；（4）有幼兒意識，表現(xiàn)出對幼兒講故事，恰當?shù)剡\用態(tài)勢語言；（5）故事內(nèi)容合理加工，表現(xiàn)具有個性；（6）脫稿講述4、考核標準：考核內(nèi)容考核方法評分標準1.幼兒故事講演。（70分）2.規(guī)定朗誦稿一篇。（30分）1.要求能說標準的普通話，中心明確，條理清楚。2.語言標準規(guī)范，清晰適度，講述流暢生動，節(jié)奏感強。3.形象刻畫貼切，注意兒童化；4.自然、態(tài)勢語恰當，有助于內(nèi)容的表達。5.故事講述要求脫稿。1．使用普通話，咬字、吐字清晰，聲音響亮，語句通順。（20分）2．語速適中，節(jié)

4、奏感強（5分）；3．敘述者和故事中的角色分別以不同的音色和語氣來模仿和表現(xiàn)，惟妙惟肖，塑造出鮮明的人物形象。（15分）4．感情飽滿逼真，有意境。（5分）5．態(tài)勢語運用恰當，形體動作協(xié)調(diào)大方。（10分）6．語氣親切自然，符合幼兒的認知水平，能起到較好的教育教學效果。（15分）1.要求能說標準的普通話，中心明確，條理清楚；2.語言標準規(guī)范，清晰適度，朗誦流暢生動，節(jié)奏感強；3.語勢、語調(diào)、重音、停連運用恰當；4.自然、態(tài)勢語恰當。1．使用普通話，咬字、吐字清晰，聲音響亮，語句通順。（10分）2．語速適中，語勢、語調(diào)、重音、停連運用恰當，節(jié)奏感強；感情飽滿逼真，有意境；語氣親切自然，符合幼兒的認

5、知水平，能起到較好的教育教學效果。（15分）；3．態(tài)勢語運用恰當，形體動作協(xié)調(diào)大方。（5分）（二）學前教育專業(yè)視唱考核視唱教學簡而言之就是培養(yǎng)學生看譜即能唱，也就是排除聽唱法和教唱法的那種對音調(diào)的直接模擬，獨立地把樂譜轉(zhuǎn)化成有聲的歌唱的能力。視唱能力是學習音樂不可或缺的一項基本技能。無論是學習聲樂、器樂，還是單純的欣賞音樂，都必須具有一定的視唱基礎，同時也是一名合格的幼師畢業(yè)生因具備的技能1.考核方法視唱考核形式為單人面試，當場抽簽決定試題，準備十分鐘后進行視唱考核?？己藭r間2分鐘左右。由聲樂和鋼琴教師組成考核小組，3—4名教師為一組，按照考核要求和評價標準給出考核成績。2.考核內(nèi)容五線譜

6、視唱（無升降號，一個升降號）；兒歌簡譜視唱（從所用教材中選擇）3.考核要求（1）識譜準確能夠?qū)⑽寰€譜及簡譜準確的辨識出來（2）音準視唱總能準確的將音高演唱出來（3）節(jié)奏節(jié)奏準確，并在視唱中符合強弱要求（4）劃拍視唱能力打拍子進行視唱4、考核標準。考核內(nèi)容考核方法評分標準五線譜（50分）由考核人員提供五套（每套包含一首五線譜，一首簡譜兒歌），抽簽視唱一套。演唱不連貫扣5-10分；錯1音扣5分；錯1節(jié)奏扣5分。無強弱區(qū)分扣5分。簡譜兒歌視唱（50分）（三）學前教育專業(yè)聲樂及視唱考核1.考核方法聲樂及視唱考核形式為單人面試，當場抽簽決定試題，準備十分鐘后進行獨唱和視唱兩部分考核?？己藭r間5分鐘左

7、右。由任課教師和教學部主任組成，兩名教師為一組，按照操作項目的評價標準要求給出考核成績。根據(jù)學生的綜合成績確定考核等級。2.考核內(nèi)容（1）獨唱曲目（2）五線譜視唱3.考核要求。（1）要求聲音宏亮，富有歌唱性。歌唱時要求聲區(qū)統(tǒng)一,音準準確。（2）能運用氣息的控制來表達歌曲中的力度、速度對比。（3）懂得咬字、吐字知識，學會咬字、吐字的技能，歌唱時吐字準確、靈活、清晰。（4）歌唱時姿勢正確、精神飽滿，具有分析、處理歌曲的能力，