資源描述：
《幼兒園大班語言教案：調(diào)皮的七彩光》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、幼兒園大班語言教案：調(diào)皮的七彩光設(shè)計(jì)意圖:大千世界色彩斑斕,在日常生活中,孩子們不禁要問:為什么小草是綠的?桔子是橙色的?蘋果是紅色的?大海是藍(lán)色的?……對(duì)幼兒的疑問引發(fā)出更深一步的思考,為什么會(huì)有赤橙黃綠青藍(lán)紫?和應(yīng)著孩子們的認(rèn)知方式和認(rèn)知軌跡,七個(gè)調(diào)皮的七彩光寶寶將幼兒帶入急欲探究的天地,調(diào)皮的七彩光寶寶從天空到地上玩,身邊的物品有了七彩顏色,把孩子們帶入一個(gè)色彩的童話故事中?；顒?dòng)目標(biāo):⒈能專心聽故事,理解故事內(nèi)容,了解光的七色是紅橙黃綠青藍(lán)紫。⒉大膽想象、給故事續(xù)編。⒊初步了解光與人們的關(guān)系?；?/p>
2、動(dòng)準(zhǔn)備:故事、課件、活潑音樂一首活動(dòng)過程:一、引題今天老師帶來了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶,它們是誰呢?我們一起認(rèn)識(shí)一下吧!教師逐一出示(紅橙黃綠青藍(lán)紫)色彩寶寶,看看誰來啦!幼兒辨認(rèn)。(幼兒說對(duì)一個(gè),可以讓色彩寶寶和小朋友問好,或是抱抱、親親、握手等)并請(qǐng)幼兒貼到空白圖上。(怎么說?)老師還帶來了色彩寶寶的好朋友,它們是誰呢?它會(huì)和哪個(gè)色彩寶寶做朋友呢?我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋吧!出示物品!對(duì)你說對(duì)啦!請(qǐng)你送它去好朋友那里。今天我們就來聽一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的故事。二、欣賞故事第一遍教師完整講述故事一遍后提問:太陽公
3、公有幾個(gè)光線寶寶?它們的名字是什么?教師講述:太陽公公有七個(gè)光線寶寶,我們就叫它們七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。三、欣賞故事第二遍,理解故事內(nèi)容這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩,現(xiàn)在它們還到老師的電腦里玩了,我們一起看看吧。教師邊演示課件邊講述故事第二遍。提問:調(diào)皮的七彩光寶寶來到哪里?哪里發(fā)生了什么變化?幼兒回答問題并學(xué)說好聽的句子。它們溜到向日葵上,向日葵發(fā)生了什么變化?(變得金黃金黃的)它們來到果園里,橘子發(fā)生了什么變化?(穿上了橙色的衣服)它們跑到草地上,草地發(fā)生了什么變化?
4、(變得綠油油)它們跳到大海里,大海發(fā)生了什么變化?(變得藍(lán)藍(lán)的)它們經(jīng)過沙灘,小螃蟹有什們變化?(變成小青蟹)它們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什們變化?(番茄有了紅彤彤的顏色,茄子有了紫瑩瑩的顏色)四、大膽想象、仿編一句話。調(diào)皮的七彩光寶寶明天還會(huì)到地上來玩,它還會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色,你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶,除了故事中它們來過的地方,還會(huì)來到哪里?那里又發(fā)生了什么變化?聯(lián)想生活中事物的顏色,嘗試仿編事物有了顏色而發(fā)生變化的一句話。調(diào)皮的七彩光去了那么多地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那
5、如果沒有了光,我們的世界會(huì)變得怎么樣?教師小結(jié):如果沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有的東西都會(huì)失去它的顏色,不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對(duì)我們的人類,動(dòng)物、植物都是非常重要的。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友都來當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶,一起出去找好朋友,給好朋友漂亮的顏色。(放輕松音樂,帶幼兒離開結(jié)束。)附故事:調(diào)皮的七彩光太陽公公有七個(gè)調(diào)皮的光線寶寶,他們的名字叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。七彩光寶寶在云里鉆來鉆去,把天上的云染成了七色彩云。他們?cè)谔焐贤鎵蛄?就偷偷地溜到地上來玩,它們溜到向日葵上,向日葵的臉
6、蛋變得金黃金黃。他們又來到果園,給橘子穿上橙色衣裳。它們跑到草地上打滾,草地變得綠油油。它們蹦啊、跳啊,一跳跳到大海里,大海變得藍(lán)藍(lán)的。七彩光寶寶洗完澡,經(jīng)過沙灘,小螃蟹問它們要來了青顏色,變成了小青蟹。七彩光寶寶剛來到菜園,太陽公公就喊它們回家。番茄和茄子著急了:“給我們留下漂亮的顏色吧!”七彩光寶寶親親番茄和茄子,番茄有了紅彤彤的顏色,茄子有了紫瑩瑩的顏色。七彩光寶寶聽到太陽公公又在喊,趕緊往天空跑去,它們跑過的地方出現(xiàn)了一座七色的彩虹橋。
