護理社會學(xué)概論重點.docx

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1、1.社會學(xué)大體經(jīng)歷3個時期：（1）初創(chuàng)時期（19世紀(jì)上半葉~19世紀(jì)末）主要代表人物是法國的實證主義哲學(xué)家奧古斯特空·孔德，英國的社會學(xué)家赫伯特·斯賓塞。（2）形成時期（19世紀(jì)末~20世紀(jì)初）主要代表人物是馬克思、恩格斯，法國的埃米爾·涂爾干和德國的馬克思·韋伯。（3）發(fā)展時期(20世紀(jì)初-)2.當(dāng)代社會學(xué)發(fā)展的顯著特點是：應(yīng)用社會學(xué)的研究比重日益增強；研究機構(gòu)和研究刊物不斷增多；國際間學(xué)術(shù)交流活動處于蓬勃發(fā)展?fàn)顟B(tài)；研究范圍日益廣泛，從宏觀進入微觀。????3.社會學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合，最初與公共衛(wèi)生事業(yè)的崛起密切相關(guān)。

2、1894年，在社會學(xué)較為發(fā)展的美國，醫(yī)學(xué)家麥克英泰爾在《美國醫(yī)學(xué)科學(xué)院公報》發(fā)表的題為《醫(yī)學(xué)社會學(xué)研究的重要意義》一文中，首先提出來“醫(yī)學(xué)社會學(xué)”的概念。到20世紀(jì)30~40年代，醫(yī)學(xué)社會學(xué)有了較大的發(fā)展，醫(yī)學(xué)家西格里斯的《醫(yī)生在現(xiàn)代社會中的地位》。1949年聯(lián)合國教科文組織在挪威奧斯陸發(fā)起成立國際社會學(xué)協(xié)會。20世紀(jì)70年代末、80年代初，醫(yī)學(xué)社會學(xué)分別在中國臺灣地區(qū)和中國興起。4.護理社會學(xué)分化形成的原因：（1）護理學(xué)科分化獨立，凸顯護理領(lǐng)域的社會學(xué)問題（2）護理新概念和護理社會化，要求重視護理社會學(xué)研究（3）健

3、康需求增強與社會護理作用被認(rèn)識，提示加強護理社會學(xué)研究。5.護理社會學(xué)：是社會學(xué)的分支學(xué)科，是運用社會學(xué)原理研究和探討護理領(lǐng)域中的社會現(xiàn)象和社會問題的一門學(xué)科。6.護理社會學(xué)研究內(nèi)容3個方面：（1）護理學(xué)與社會發(fā)展的互動關(guān)系這是護理社會學(xué)的宏觀研究（2）護理工作領(lǐng)域的社會學(xué)問題這是對護理工作實踐中的社會現(xiàn)象、社會問題的研究（3）護理學(xué)科與特殊人群護理中的社會學(xué)問題這是運用社會學(xué)方法對護理學(xué)科和特殊人群護理中反映的社會學(xué)問題進行考察分析。7.與護理社會學(xué)相關(guān)的學(xué)科：護理倫理學(xué)、護理心理學(xué)、護理教育學(xué)、護理管理學(xué)。8.普

4、查：又稱全面調(diào)查，是對調(diào)查對象逐一不漏地調(diào)查研究的方法，一般適宜于人數(shù)較少的、小規(guī)模調(diào)查研究，被研究的總體人數(shù)以不超過300人為宜。抽樣調(diào)查：是按照科學(xué)隨機原則，從根據(jù)研究目的確定的研究對象全體中，選取部分具有普遍意義的對象（稱之為樣本）進行調(diào)查，然后將調(diào)查結(jié)果推論到整體的判斷。一般適用于研究對象總體人數(shù)在300人以上的調(diào)查研究。隨機抽樣調(diào)查分為:單純隨機抽樣（最基本的也是其他抽樣法的基礎(chǔ)。即先將調(diào)查對象的所有個體全部編號，再通過抽簽、摸球、計算機抽取等方法，按編號任意選取其中的部分個體組成樣本。適用于研究對象總體數(shù)

5、量較少，如30~50個數(shù)目的情況）、系統(tǒng)抽樣(也稱機械或等距抽樣。即在編碼排列的研究對象總體中，按一定等距間隔抽取樣本)、分層抽樣（也稱類型抽樣。即先把研究對象按主要特征如年齡、性別、職業(yè)、教育程度、城鄉(xiāng)等分為不同類型的層次，然后分別在每一類型中隨機抽取一定數(shù)量的個體組成樣本）、整群抽樣（即先將調(diào)查對象分為若干“群”的全部個體，或從抽取的群體中再隨機抽取若干個體作為樣本，成為2階段整群抽樣）、多階段抽樣（也稱多級抽樣，即將抽樣過程分為若干階段進行，是大型調(diào)查研究常采用的抽樣方法）9.問卷法：指通過詳細(xì)周密設(shè)計出一套由

6、問題組成的表格，讓調(diào)查對象以口頭或書面填寫形式回答問題，進而收集資料的調(diào)查研究方法。完整的問卷一般包括3部分:說明部分、調(diào)查項目、資料登陸。訪談法：指調(diào)查者通過與調(diào)查對象有目的的交談和詢問，以獲取第一手資料的調(diào)查方法。實施訪談法應(yīng)注意:(1)訪談應(yīng)選擇方便調(diào)查對象的恰當(dāng)時間、地點，使其在不受干擾，且平靜誠摯的氣氛中進行，以盡可能使調(diào)查對象無拘無束，消除戒備心理。（2）訪談前應(yīng)根據(jù)研究目的和內(nèi)容設(shè)計訪談提綱，最好用一頁紙簡明列出需了解的、可操作性的主要問題及詢問順序。（3）訪談時，調(diào)查者應(yīng)首先向調(diào)查對象介紹自己研究課題

7、情況、交談規(guī)則，志愿、保密原則，資料收集方法等，以取得調(diào)查對象的信任和合作。訪談問題的提出應(yīng)盡可能開放，以便給回答者足夠的選擇空間。（4）對調(diào)查對象應(yīng)持客觀態(tài)度，避免先入為主的誘導(dǎo)和暗示提問。（5）訪談進行中，可采用提問一個問題，事先考慮多種可能答案。再根據(jù)對方答案類型，繼續(xù)進行相應(yīng)提問的“分子式”訪談。10.學(xué)習(xí)研究護理學(xué)的意義：（1）適應(yīng)新醫(yī)學(xué)護理模式對社區(qū)護理社會性認(rèn)識的需要（2）適應(yīng)社區(qū)護理對實施全面素質(zhì)教育的需要（3）擴展疾病防治手段與發(fā)揮社會護理功能的需要（4）落實和提高護理質(zhì)量與護理安全管理的需要。11

8、.美國心理學(xué)家馬斯洛將需要分為五類：第一層次為生理需要，包括空氣、食物、水、排泄、睡眠等。第二層次為安全需要，包括人身、生命的健康和安全等。第三層次是情感和歸屬的需要，即能夠愛別人和被別人所愛。第四層次是自尊需要，包括受別人尊重及自身知識、能力、地位得到別人的承認(rèn)等。第五層次為自我價值實現(xiàn)的需要。防病治病的需要屬于人類第二層次的需要。12.護理