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《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣內(nèi)容摘要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲；充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性；注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用；建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣；開(kāi)展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)等。關(guān)鍵詞：小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣????俗話說(shuō)興趣是最好的老師。一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。要想讓學(xué)生學(xué)得好，首先要解決他們學(xué)的問(wèn)題，如果不喜歡學(xué)，那就什么也談不上。所以
2、，我認(rèn)為，在學(xué)生接受單詞詞組之前一定要先培養(yǎng)好他們的興趣，有了興趣才有學(xué)習(xí)效率。那么，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的任務(wù)，我有了實(shí)踐中的幾點(diǎn)感悟。一、認(rèn)真研究教材，備課，教法，在教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性，使學(xué)生輕松愉快、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。????首先，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容一般都是由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的教學(xué)過(guò)程，但同時(shí)又要考慮激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，讓他們的興趣逐步升級(jí)。教師要想辦法增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，以此吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中去掌握知識(shí)。例如，教Stand??up!??Sit?down!??這一用語(yǔ)，我就讓學(xué)生輪
3、流當(dāng)班長(zhǎng)，指揮全班同學(xué)“起立、坐下”，個(gè)個(gè)同學(xué)興致勃勃，爭(zhēng)著當(dāng)班長(zhǎng)。又如，教Good??morning??這一用語(yǔ)時(shí)，我又讓同學(xué)輪流當(dāng)老師，到講臺(tái)上來(lái)向全班學(xué)生問(wèn)好，并提出要求。當(dāng)老師就得把英語(yǔ)說(shuō)得準(zhǔn)確、流利，像當(dāng)老師的樣子。同學(xué)一聽(tīng)個(gè)個(gè)精神振奮，用心學(xué)習(xí)，把小手舉得高高的，要求當(dāng)老師，在極大的興趣中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。其次，英語(yǔ)課堂中實(shí)物和掛圖的運(yùn)用也必不可少。例如，在教“學(xué)習(xí)用品”一類(lèi)單詞時(shí)，可以拿出一支鋼筆說(shuō)：This?is?a?pen.又指著鉛筆說(shuō)：That?is?a?pencil.?然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)“pen”和“pencil”這兩個(gè)單詞，學(xué)生就很直觀地學(xué)會(huì)了它們。在講到“職業(yè)”類(lèi)內(nèi)容時(shí)，可
4、以先出示醫(yī)生、護(hù)士、教師、農(nóng)夫身份的掛圖，接著邊指著彩圖，邊用英語(yǔ)向?qū)W生介紹doctor?,nurse,?teacher?,farmer等單詞。他們耳朵聽(tīng)著單詞讀音，眼里看著圖畫(huà)，很快就能掌握這些單詞。有時(shí)也可以帶一些水果、茶杯、雜志封面、玩具等東西，進(jìn)行實(shí)物教學(xué)。如，在教授一年級(jí)小朋友Fruit這一課時(shí)，課前讓小朋友準(zhǔn)備好蘋(píng)果，桃子，橘子等相關(guān)水果，然后課上利用水果進(jìn)行教學(xué)，小朋友們學(xué)的很開(kāi)心，然后再讓小朋友剝開(kāi)橘子品嘗一下味道，既很好的調(diào)動(dòng)了課堂積分，同時(shí)也能教授新單詞taste，在這樣的情況下小朋友對(duì)這些單詞的印象會(huì)更深，記得也更牢。還有，有時(shí)可讓學(xué)生做出一些表情、動(dòng)作，或讓他們到黑板上
5、畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)或編一些短劇進(jìn)行即興表演，創(chuàng)設(shè)一些情景，這樣也能激發(fā)他們的興趣，鍛煉他們的口語(yǔ)，能力，膽量等。????然后，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的逐步普及，除了用圖片、實(shí)物教學(xué)外，還要充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備服務(wù)于教學(xué)。合理運(yùn)用實(shí)物、圖片掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體課件等，讓所呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣，通過(guò)聲、光、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)形象，真實(shí)的畫(huà)面，優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè)，來(lái)豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。多媒體的運(yùn)用也是必不可少的。投影的使用給學(xué)生提供了視覺(jué)新感受，用幻燈片將所教的物體或單詞顯現(xiàn)出來(lái)，刺激他們的感官，增強(qiáng)印象。；錄音機(jī)的
6、使用不僅令學(xué)生興趣大增，而且可幫助他們形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。教讀課文時(shí)，可用錄音機(jī)播放課文，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音，認(rèn)真模仿，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還可利用錄音機(jī)的錄音功能，自制符合課文內(nèi)容的錄音，供學(xué)生學(xué)習(xí)。如在教Animals時(shí)，可先錄下牛、狗、貓等動(dòng)物的聲音，在課堂上放錄音，學(xué)生們有聲有色地模仿這些不同動(dòng)物的叫聲；而當(dāng)錄音機(jī)放出這些動(dòng)物相應(yīng)的單詞讀音時(shí)，他們又興致勃勃地大聲跟讀\"cow\",\"dog\",\"cat\"，課堂上響起了“哞哞”、“汪汪”、“咪咪”等動(dòng)物叫聲和英語(yǔ)朗讀聲，伴隨而來(lái)的是一片歡笑聲，整個(gè)教室洋溢著愉快的氣氛。；VCD的使用將畫(huà)面由靜變動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理
7、解和情景的把握，也是學(xué)習(xí)變得輕松有趣。課件的制作也成了家常便飯，可以自己隨時(shí)動(dòng)手了。還可有條件的話，甚至可用錄像機(jī)拍下與課文內(nèi)容相符的景象，進(jìn)行錄像教學(xué)。例如，在教學(xué)有關(guān)介紹汽車(chē)的內(nèi)容時(shí)，教師可預(yù)先在馬路上、停車(chē)場(chǎng)拍下款式不同、風(fēng)格各異的汽車(chē)，動(dòng)態(tài)的、靜態(tài)的汽車(chē)，行進(jìn)中的引擎聲、喇叭聲都錄下來(lái)。這無(wú)疑會(huì)引起學(xué)生極濃的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的各種感官參與教學(xué)活動(dòng)。聲音和形象相結(jié)合，語(yǔ)言和情景相交融，使學(xué)
