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《牛津譯林版小學(xué)英語_unit 2 i'm liu tao 教學(xué)設(shè)計2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、Unit2I’mLiuTao課程設(shè)計2一、教學(xué)目標：1.能熟練地會認、會讀、會說Areyou...?并且能熟練地用Yes,Iam.和No,I’mnot.來回答。2.能初步會讀、會說、會寫Goodbye.3.能會認讀并會寫字母EeFfGg.二、教學(xué)重點：1.能熟練地會認、會讀、會說Areyou...?并且能熟練地用Yes,Iam.和No,I’mnot.來回答。2.能初步會讀、會說、會寫Goodbye.3.能會認讀并會寫字母EeFfGg.三、教學(xué)難點：1.能初步會讀、會說、會寫Goodbye.2.能會認讀并會寫字母EeFfGg
2、.四、教學(xué)準備：多媒體課件五、教學(xué)過程：Step1Warmup1.GreetingT-Ss(師生對話)T:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang.2.Singasong——GoodmorningT:Now,let’ssingasong.Let’ssingitloudly,OK?3.教師出示Areyou...?Yes,Iam.No,I’mnot.學(xué)生跟讀，進一步熟悉本單元的重點。尤其是Iam這個詞，有的學(xué)生容易把am這個音中/?/給吃掉或者
3、是發(fā)音不清，所以要有意識地提醒學(xué)生a發(fā)音發(fā)成/?/。T-S（個別對話）S-S（生生對話）（1）T:Hello,I’m...Areyou...?S:Yes,Iam./No,I’mnot.（2）S1:Hello,I’m...Areyou...?S2:Yes,Iam./No,I’mnot.4.跟讀課文錄音Unit2StorytimeT:Now,shallwereadwiththetape?雖然跟讀錄音也是比較枯燥的一件事情，但是我認為沒有比反復(fù)的讀更能鍛煉語感的了，而且可以讓學(xué)生在完整的情景中復(fù)習本課的對話重點，也可以讓學(xué)生更好
4、地理解句子在對話中的含義。Step2PresentationACartoontime教學(xué)1.教師出示圖片Bobby.T:Look,whoiscoming?He’sBobby.Pleasesayhellotohim.(1)S1:Hello,Bobby.I’m...Bobby:Hello.(2)S2:Hello,I’m...AreyouBobby?Bobby:Yes,Iam.2.教師出示圖片SamT:Look,thisisSam.Trytosayhellotohim.(1)S1:Hello,Sam.I’m…Sam:Hello.
5、(2)S2:Hello,I’m...AreyouSam?Sam:Yes,Iam.3.看圖，聽錄音，回答問題T:Now,pleaselistentothetape,andanswermyquestionIsheJohn?.認識新的外國名字John,教師出示John.學(xué)生跟老師齊讀John,或者一個個讀等等。（1）教師放錄音Cartoontime（2）學(xué)生回答問題T:IsheJohn?S:No.（3）學(xué)生跟讀錄音T:Now,let’sreadittogether.Let’sgo.B字母教學(xué)1.復(fù)習AaBbCcDda.大小寫字母
6、配對b.Magiceyes——快速閃現(xiàn)字母c.寫出字母的左鄰右舍例如：bc2.新字母的學(xué)習EeFfGga.教師延續(xù)上一習題Dd讓學(xué)生思考，引出Ee,并且在黑板上示范，以同樣的方法教授FfGg,并且板書。b.讓學(xué)生自己完成練習。六、作業(yè)布置1.ReciteStorytime2.Finishtheexercises
