初中生物-荊學(xué)梅-新鄉(xiāng)縣小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)中學(xué)-教案

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1、教案練習(xí)使用顯微鏡年級(jí)：七年級(jí)科目：初中生物教師：荊學(xué)梅單位：小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)中學(xué)第一節(jié)　　練習(xí)使用顯微鏡?一：教學(xué)目標(biāo)1.了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)??2.說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。????3.能獨(dú)立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。二：學(xué)情分析對(duì)于初中一年級(jí)學(xué)生來說，顯微鏡是他們接觸的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，對(duì)這一新鮮事物充滿了好奇。既想學(xué)會(huì)使用，又不會(huì)使用這個(gè)實(shí)驗(yàn)器材。教師要在課前做好動(dòng)員工作。三：重點(diǎn)難點(diǎn)???重點(diǎn)：顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。????難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象。四：教學(xué)時(shí)間??一學(xué)時(shí)????五：教學(xué)過程?（一）導(dǎo)入新課指導(dǎo)學(xué)生看書中35頁圖，提問、朗讀

2、，引出主題。我們知道了生物的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞，那么細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是什么？細(xì)胞是如何生活的，要了解這些我們必須借助工具。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的顯微鏡。（二）取鏡和安放指導(dǎo)學(xué)生看書37頁：取鏡和安放。????引導(dǎo)學(xué)生說出顯微鏡的發(fā)明、發(fā)展過程，了解顯微鏡的歷史。跳蚤鏡----光學(xué)顯微鏡---電子顯微鏡荷蘭眼睛商人英羅伯特.虎克現(xiàn)代科學(xué)家1600年前500多年前20世紀(jì)30年代10-30倍140倍幾十萬倍提問：我們現(xiàn)在用的是什么顯微鏡？它有什么要求？?回答是光學(xué)顯微鏡。必須有光。（三）顯微鏡的構(gòu)造興奮，躍躍欲試。學(xué)生四人一組，看書對(duì)照實(shí)物認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱?；卮鸾處熤甘静糠值拿Q。引

3、言：今天我們一起來認(rèn)識(shí)顯微鏡，并爭取達(dá)到人人會(huì)使用顯微鏡。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過看書來認(rèn)識(shí)顯微鏡。隨機(jī)叫學(xué)號(hào)，進(jìn)行抽測(cè)。?（四）顯微鏡的使用要求學(xué)生小組內(nèi)一號(hào)學(xué)生讀要求，二號(hào)學(xué)生做，三號(hào)和四號(hào)看書，檢查，然后循環(huán)做，盡力讓每位學(xué)生都能學(xué)會(huì)使用顯微鏡。進(jìn)行鼓勵(lì)，引出顯微鏡的使用。介紹三種觀察標(biāo)本：①寫有“e”字的玻片；②印有數(shù)字的不透明紙；③動(dòng)植物玻片要求學(xué)生先看書，然后指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手觀察。（建議先觀察1號(hào)標(biāo)本）先請(qǐng)兩位小先生上臺(tái)演示對(duì)光（1）低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）左眼看，右眼睜。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮的視野。觀察：（1）標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓住，正對(duì)通光孔。（2）鏡筒先下降，

4、直到接近標(biāo)本。（3）左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像。有迫切動(dòng)手觀察的欲望。帶著強(qiáng)烈的好奇心，邊看書邊操作顯微鏡進(jìn)行觀察。情況不一，部分同學(xué)沒看到物像。一名學(xué)生邊說邊演示自己是如何觀察到物像的。傾聽，引起注意明確應(yīng)注意的問題后，動(dòng)手操作，觀察。小先生巡視，幫助。思考回答：放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越大，個(gè)數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，看到細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多。（五）歸納：取鏡和安放，對(duì)光，觀察。認(rèn)真觀看動(dòng)手觀察，注意規(guī)范。?巡視，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，請(qǐng)一名同學(xué)上前演示。給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。先請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，后教師補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)：①用低倍物鏡（10X或8X，即短的物鏡）對(duì)準(zhǔn)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換

5、器的手法要正確，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)顯微鏡的教育。③糾正：應(yīng)叫明亮的視野，不叫亮圈。④鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察。觀察后，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，師生共同解決問題。使學(xué)生明確：①物像是倒像②物像偏上，向上移玻片③光學(xué)顯微鏡只能觀察能被光穿透的物體。問：1一臺(tái)顯微鏡放大的倍數(shù)是多少？2放大倍數(shù)不同，看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)與大小有什么不同？（六）整理顯微鏡使用完后，怎么辦？看書39頁注意事項(xiàng)后，動(dòng)手操作，將顯微鏡放入箱中。（七）小結(jié)給予評(píng)價(jià)，并啟發(fā)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自制標(biāo)本，到實(shí)驗(yàn)室觀察。課后實(shí)驗(yàn)室開放。?板書練習(xí)使用顯微鏡一

6、：顯微鏡的歷史二：顯微鏡的結(jié)構(gòu)三：顯微鏡的操作方法：1,取鏡和安放2，對(duì)光3，觀察4，整理反饋練習(xí)一、選擇題1.取用安裝有鏡頭的顯微鏡時(shí),如果只用一只手握住鏡臂,將易滑出、跌落、損壞的是（）A.目鏡B.物鏡C.標(biāo)本D.反光鏡2.在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要從側(cè)面看物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒下降。從側(cè)面看物鏡的目的是（）A.使物鏡降到能看清物像B.使物像對(duì)準(zhǔn)光源C.防止物鏡碰到玻片,造成損傷D.防止污染鏡頭3.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線較暗，則應(yīng)使用（）A.大光圈、平面鏡B.大光圈、凹面鏡C.小光圈、平面鏡D.小光圈、凹面鏡4.若不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將

7、物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，視野中的光線將會(huì)（）A.變亮B.變暗C.無變化D.變化無規(guī)律5.下列與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.通光孔B.遮光器C.鏡臂D.反光鏡6.實(shí)驗(yàn)課上,小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.粗準(zhǔn)焦螺旋7.使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上（）A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B.目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔C.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡二：填空1.有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡