（2016年秋季版）《新同學(xué) 新老師》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《新同學(xué)新老師》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡和同學(xué)在一起。2、知道和同學(xué)在一起生活十分愉快有趣。3、在學(xué)校里要和同學(xué)在一起。4、懂得老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心、幫助，是同學(xué)的好朋友。5、培養(yǎng)尊師的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):1、懂得老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心、幫助，是同學(xué)的好朋友，愿意和老師交往、2、培養(yǎng)尊師的思想感情,學(xué)習(xí)與老師說話（交流），感受老師的關(guān)愛。3、知道自己班級(jí)的各科任教老師。4、結(jié)合教師節(jié)，啟蒙學(xué)生愛師、尊師的感情。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、看一看。（使學(xué)生知道校園里同學(xué)多，大家在一起很快樂。）1、想一想：每天清晨當(dāng)你在校園里遇見自己的同學(xué)時(shí)，你什么心情？會(huì)

2、怎樣做？2、出示投影片。（1）說一說：清晨，在校園里，同學(xué)們臉上都是什么表情？他們是怎么做的？他們?yōu)槭裁催@么高興呢？（2）小結(jié)：學(xué)校里有許多同學(xué)，大家在一起可快樂了。二、說一說。（使學(xué)生知道和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲十分愉快有趣。）出示圖一1、小組交流：和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有什么好處？2、小結(jié)：和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你有了不會(huì)的問題，同學(xué)會(huì)幫助你；當(dāng)你忘帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，同學(xué)會(huì)替你出主意、想辦法。同學(xué)之間互相幫助，會(huì)使大家共同進(jìn)步。出示圖二1、即興表演：幾個(gè)同學(xué)在一起做游戲時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，其他同學(xué)連忙上前扶起他，并安慰他。2、現(xiàn)場采訪：當(dāng)別人扶

3、起你時(shí)，你心里怎么想？你為什么要去扶這位同學(xué)？（給表演好的同學(xué)鼓勵(lì)）小結(jié)：和同學(xué)在一起游戲時(shí)，不僅可以玩得高興，而且當(dāng)你遇到困難時(shí)，同學(xué)還會(huì)幫助你、照顧你。看！大家互相關(guān)心、互相幫助、友好相處，多快樂呀！3、全班交流：現(xiàn)在你們說說是一個(gè)人學(xué)習(xí)、游戲有意思呢，還是和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲有意思呢？說說理由。三、想一想。（使學(xué)生知道和同學(xué)在一起應(yīng)該怎樣做。）同學(xué)見面時(shí)要主動(dòng)打招呼，課上一同學(xué)習(xí)，課下一同游戲，只有和同學(xué)在一起才會(huì)快樂、有意思。四、唱一唱。（激發(fā)喜歡和同學(xué)在一起的情感。）放音頻1、師生同唱《找朋友》2、表演唱《找朋友》。五、練一練。（

4、使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣和同學(xué)交朋友。）1、小組交流：同學(xué)是怎樣交朋友的？他們的表情告訴了我們什么？2、即興表演。請(qǐng)兩位同學(xué)到前邊來。（1）向同學(xué)介紹自己的名字。（2）說出同學(xué)的名字。（3）互相握手說：你是我的好朋友。叫多組同學(xué)到前邊表演。3、小組比賽比比誰認(rèn)識(shí)的同學(xué)多。請(qǐng)認(rèn)識(shí)同學(xué)的同學(xué)說說自己是怎么和同學(xué)交朋友的。（對(duì)表演好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)）4、小結(jié)：主動(dòng)地介紹自己、認(rèn)識(shí)同學(xué)是和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同游戲的第一步。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)并成為好朋友，因?yàn)橥瑢W(xué)都是好朋友。六、讀兒歌，總結(jié)全課。1、學(xué)兒歌?！段蚁矚g和同學(xué)在一起》板書兒歌2、學(xué)生邊拍

5、手邊說兒歌。3、總結(jié)：和同學(xué)在一起生活是非常快樂、有趣的。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，互相關(guān)系心、互相幫助、互相照顧，成為好朋友。第二課時(shí)活動(dòng)一：1、猜一猜老師手中的照片是誰。（有一張是老師小時(shí)候的）2、老師講一件自己的童年趣事。3、師生同樂做游戲?；顒?dòng)二：1、課前小調(diào)查。分組調(diào)查自己班里的老師每天要上多少節(jié)課、批改多少本作業(yè)、備課要花多少時(shí)間。2、觀察課本第9頁的圖，說一說圖中的小朋友和老師在干什么。3、想一想，說一說老師還幫過我們什么。4、角色扮演，猜一猜我演的是哪位老師。5、公布調(diào)查結(jié)果，教師小結(jié)。讓學(xué)生感受教師工作的辛苦，激發(fā)對(duì)教師的愛。活

6、動(dòng)三：1、讓學(xué)生課前請(qǐng)教父母或高年級(jí)的同學(xué)：9月10日是什么節(jié)日？2、觀察課本上的畫面，說說小朋友們?cè)诟墒裁础?、動(dòng)手做一做給老師的賀卡。把自己想告訴老師的話寫或畫在賀卡上，不會(huì)可以請(qǐng)大人幫忙。4、情景判斷：他們做得對(duì)嗎？（投影顯示圖片）情景一：見到老師不打招呼。情景二：問教師問題時(shí)不用禮貌語言。引導(dǎo)學(xué)生懂得愛老師應(yīng)從語言、行為中體現(xiàn)出來。5、填一填。當(dāng)我———時(shí)，我會(huì)告訴老師。（1）開心（2）不高興（3）緊張、害怕（4）有不懂的問題（5）有小秘密（引導(dǎo)學(xué)生多與老師交往）6、教師小結(jié)。