怎樣圈點(diǎn)勾劃和加批注

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1、怎樣圈點(diǎn)勾劃和加批注?“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”這是革命老前輩徐特立同志讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談。徐老讀書(shū)的時(shí)候常用朱墨兩色毛筆，在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾劃劃，有時(shí)還在書(shū)頁(yè)空白處加上注解和批語(yǔ)。毛主席讀書(shū)也喜歡用這種辦法，他青年時(shí)代讀過(guò)的一本書(shū)《倫理學(xué)原理》，書(shū)頁(yè)上畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的符號(hào)，所寫(xiě)的批語(yǔ)竟有一萬(wàn)二千多字。圈點(diǎn)勾劃和加批注，其實(shí)是我國(guó)傳統(tǒng)的一種讀書(shū)的輔助方法。元代學(xué)者程瑞禮在《讀書(shū)分年日程》一書(shū)里，要求十五歲以前的學(xué)童，讀書(shū)要自己斷句和加標(biāo)點(diǎn)，并且圈出多音字、假借字；十五歲后讀經(jīng)書(shū)要能用不同顏色的筆加批語(yǔ)和注釋。在他的書(shū)院里念書(shū)的學(xué)生都得掌握這項(xiàng)基本功。古代出

2、版的書(shū)籍大多帶有評(píng)點(diǎn)，詳細(xì)的從字的讀音、意義，到句段的聯(lián)系照應(yīng)，文章的結(jié)構(gòu)層次，遣詞造句的特點(diǎn)，都有所解說(shuō)，有的還概括全篇大意。批注的文字有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)原文?？梢钥闯?，圈點(diǎn)勾劃和加批注也是指導(dǎo)別人讀書(shū)的一種重要方式。什么是圈點(diǎn)勾劃？就是讀書(shū)時(shí)，用一套自己規(guī)定的符號(hào)，在書(shū)頁(yè)上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點(diǎn)出疑難之處等等。例如在生字上注音；在需要解釋的詞語(yǔ)下加——；在關(guān)鍵詞語(yǔ)下加···；在段落的中心句下畫(huà)???；在重要的句子下畫(huà)????；用│劃出段落內(nèi)部層次；用‖劃出文章的結(jié)構(gòu)段；用1、2、3、4……標(biāo)出自然段的序號(hào)；用一、二、三、四……標(biāo)出

3、結(jié)構(gòu)段的序號(hào)等。批注，是指對(duì)一些生詞難字加以注釋?zhuān)辉诙温鋵哟吻皩?xiě)大意；對(duì)文章的思想內(nèi)容和表達(dá)手法加簡(jiǎn)評(píng)等等。讀書(shū)時(shí)，一邊讀，一邊圈點(diǎn)勾劃和加批注，可以促進(jìn)對(duì)文章的理解，經(jīng)過(guò)圈點(diǎn)批注的文章，眉目清楚，條理分明，也可以加深讀者的記憶。下面我們?nèi)c(diǎn)批注一篇文章，了解一下它的具體作法和樣式。?????一、天門(mén)見(jiàn)山、提出中心論點(diǎn)。二、分兩層論證：天時(shí)不如地利，地利不如人和???天時(shí)地利人和??1.孟子曰：天時(shí)不如地利，地利不如人和。‖2.三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，??列舉事例。必有得天時(shí)者矣，然而有勝者，是天時(shí)不如地利也。‖引出“天時(shí)不如

4、地利”的結(jié)論。3.城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不用一組排比句，強(qiáng)調(diào)地理?xiàng)l件件和其它條件很好。多也，委而去之，是地利不如用逃跑與地理?xiàng)l件對(duì)比，得出“地利不如人和”的結(jié)論。人和也?！??孟子：名軻，戰(zhàn)國(guó)鄒人。儒家大師。主張仁義，反對(duì)暴政。天時(shí)：時(shí)令、氣候、政治形勢(shì)等。地利：地理?xiàng)l件。人和：人心的向背。郭：外城。環(huán)：包圍。夫：發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)際意義。?池：護(hù)城河。兵：武器。革：衣甲。委：放棄。?4.故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下用一組排比句，進(jìn)一步說(shuō)明“地利之不足恃”不以兵革之利。得道多助，???????用對(duì)偶句提出失道寡助

5、。寡助之至，親威論斷，對(duì)比鮮明。畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。?層層推理，強(qiáng)調(diào)“人和”的重要作用。此段邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣連貫，顯示出孟子雄辯的特點(diǎn)。?域民：讓百姓在一定范圍里安居。封疆：連疆。威：鎮(zhèn)服。道：道義。至：極點(diǎn)。畔：同“叛”。圈點(diǎn)勾劃和加批注，要注意在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行。讀過(guò)某一個(gè)章節(jié)，先要經(jīng)過(guò)思考，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，決定哪些地方應(yīng)該圈點(diǎn)，哪些地方應(yīng)該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動(dòng)筆墨。如果在似懂非懂的情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會(huì)影響對(duì)文章的深入理解。其次，圈點(diǎn)勾劃使用的符號(hào)

6、應(yīng)該是固定的，不要隨意改換，符號(hào)的種類(lèi)也不宜過(guò)多。這樣才能保證一打開(kāi)圈點(diǎn)過(guò)的書(shū)就能看明白。還要注意圈點(diǎn)和勾劃的地方不可過(guò)多，通篇都加了五花八門(mén)的記號(hào)，反而看不出哪里是重點(diǎn)了。另外，批注應(yīng)該作到既言之有物又簡(jiǎn)明扼要。批語(yǔ)要有分析，不管是褒是貶，都應(yīng)該說(shuō)出點(diǎn)根據(jù)來(lái)。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說(shuō)”之類(lèi)的話是沒(méi)有用處的。批語(yǔ)不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，羅哩羅嗦地說(shuō)不到點(diǎn)子上也不好。???圈點(diǎn)批注如何用葉圣陶先生說(shuō)，閱讀程度不夠的原因，閱讀太少是一個(gè)，閱讀不得法尤其是重要的一個(gè)。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀。因此，我們?cè)陂喿x中必須充分重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，閱

7、讀方法的運(yùn)用。在讀書(shū)中，用圈點(diǎn)、批注的方法閱讀文章效果頗佳。什么是圈點(diǎn)？就是讀書(shū)時(shí)，用一套自己規(guī)定的符號(hào)，在書(shū)頁(yè)上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點(diǎn)出疑難之處等等。例如在生字上注音；在需要解釋的詞語(yǔ)下加——；在關(guān)鍵詞語(yǔ)下加。。。；在段落的中心句下畫(huà)----；在重要的句子下畫(huà)====；用│劃出段落內(nèi)部層次；用‖劃出文章的結(jié)構(gòu)段；用1、2、3、4……標(biāo)出自然段的序號(hào)；用一、二、三、四……標(biāo)出結(jié)構(gòu)段的序號(hào)等。圈點(diǎn)的過(guò)程是讀、思、記的組合過(guò)程，可促進(jìn)理解，增強(qiáng)記憶，便于復(fù)習(xí)，便于檢查、摘錄。批注，即批語(yǔ)注釋?zhuān)侵笇?duì)一些生詞難字加以注釋?zhuān)辉诙温鋵哟吻?/p>

8、寫(xiě)大意；對(duì)文章的思想內(nèi)容和表達(dá)手法加簡(jiǎn)評(píng)等等。批注是對(duì)文章的品評(píng)、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過(guò)程，也是讀者