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《14驛路梨花387》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、驛路梨花彭荊風(fēng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者，積累生字詞。2、整體把握課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，積累生字詞，把握課文內(nèi)容，弄清結(jié)構(gòu)，六分鐘后完成下列檢測。自學(xué)檢測驛路竹篾麂子修葺菌子攆yìmièqìniǎnＪǐＪùｎ快速閱讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)。第一部分(1～8)：寫我和老余正在焦急地趕路之時(shí)發(fā)現(xiàn)了小茅屋。第二部分(9～36)：主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發(fā)我們對(duì)小茅屋主人的猜想。第三部分(37)：贊美西南少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。自學(xué)指導(dǎo)二：抽生朗讀第一部分，5分鐘后完成下列
2、檢測.1．小說是怎樣開頭的？這樣開頭有什么好處？2．文章開頭交代了什么？3．“我們”是怎樣發(fā)現(xiàn)小屋的？4．朗讀描寫梨花美景的語句。品味寫景的語言，體會(huì)寫景的作用。1、給下列注音正確的一組是：驛 樞 寨A、yìqūzàiB、zhéqūzhàiC、zhéshūzàiD、yìshūzhài當(dāng)堂訓(xùn)練（D）2、“山，好大的山??！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中?！贝颂幁h(huán)境的描寫有何作用：A、寫景抒情B、渲染氣氛C、寫景喻人D、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（D）日日清《學(xué)法》課前預(yù)習(xí)1—3題第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)文章二三部分，了解文章的
3、記敘順序和寫人技法。2、感悟以梨花為代表的青年一代的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)助人為樂的雷鋒精神。自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀9—37自然段，8分鐘后完成檢測。1、那座小茅屋是怎樣的呢？2、瑤族老人為我們講小屋的故事，是什么記敘順序？有什么作用？3．齊讀27自然段，思考：本段再寫梨花有什么作用？作者為什么要把梨花姑娘放到梨花林里去寫？4、我們?yōu)槭裁匆掭菪∥荩课闹袑懹鲆姽嵝」媚镉惺裁醋饔?？自學(xué)指導(dǎo)二：跳讀課文，先獨(dú)立思考，然后小組討論下列問題，6分鐘后完成檢測。1．究竟誰是房子的主人呢？2．小茅屋的主人就只有我們這些人嗎？3、用書上的哪句話可以概括上一點(diǎn)
4、，并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。4．文章結(jié)尾以詩句作結(jié)有什么作用？小茅屋的真正主人是誰？梨花嗎？梨花的妹妹嗎？瑤族老人嗎？解放軍叔叔嗎？茅屋的建造者、照管者都是主人驛路梨花處處開！找出課文中描寫梨花的語句，看看哪些寫的是自然界的梨花，哪些寫的是人，二者的前后照應(yīng)傾注了作者怎樣的感情?！鞍咨婊ㄩ_滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊!”“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。”——這是自然界的梨花?！拔业教幋蚵犘∶┪莸闹魅耸悄膫€(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——這是寫
5、人。“這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”——先寫花，后寫人，把花和人自然地結(jié)合在一起?！拔彝@群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：‘驛路梨花處處開?！薄绑A路梨花”雙關(guān)花和人，實(shí)際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。以花寫人，以花映人，寫出了花的美，更突出了人的精神美。1、、“驛路梨花處處開”中的“梨花”一詞的含義是：A、梨樹上的花B、哈尼族小姑娘C、雙關(guān)，既指梨樹上的花，又指梨花姑娘身上所體現(xiàn)的雷鋒精神。D、姑娘身上體現(xiàn)的雷鋒精神當(dāng)堂訓(xùn)練（C
6、）2、對(duì)本文寫作目的分析得正確的是：A、贊梨花，因?yàn)闃?biāo)題叫“驛路梨花”，又多次寫梨花。B、贊文中寫到的所有的人，他們都做了好事。C、贊解放軍，因?yàn)樗麄儗W(xué)雷鋒修了小茅屋D、贊梨花妹妹，因?yàn)樗两襁€時(shí)常來照料小茅屋。（B）3、用“驛路梨花處處開”結(jié)束全文，用意是：A、驛路上到處都有像梨花姑娘一樣美麗的姑娘B、哈尼族小姑娘們心靈象驛路上四處開放的梨花C、邊疆的山區(qū)，梨花盛開，到處是生機(jī)勃勃新象。D、人人學(xué)雷鋒見行動(dòng)，社會(huì)主義道德風(fēng)尚，如梨花遍地開放。（D）日日清《學(xué)法》課堂練習(xí)
