0a<0圖象開口對稱性頂點增減性二次函數(shù)y=ax2+k的性質(zhì)開口向上開口向下|a|越大,開口越小關(guān)于y軸對稱頂點是最低點頂點是最高點當x<0時">
27.2.3二次函數(shù)y=a(x-h)2_的圖象和性質(zhì)

27.2.3二次函數(shù)y=a(x-h)2_的圖象和性質(zhì)

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1、y=a(x-h)2的圖象和性質(zhì)第27章27.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)二次函數(shù)y=ax2+ka>0a<0圖象開口對稱性頂點增減性二次函數(shù)y=ax2+k的性質(zhì)開口向上開口向下

2、a

3、越大,開口越小關(guān)于y軸對稱頂點是最低點頂點是最高點當x<0時,y隨x的增大而減小當x>0時,y隨x的增大而增大k>0k<0k<0k>0(0,k)當x<0時,y隨x的增大而增大當x>0時,y隨x的增大而減小探究x…-3-2-10123…解:先列表描點畫出二次函數(shù)、的圖像,并考慮它們的開口方向、對稱軸和頂點.12345x-1-2-3-4-5-6-7-8-91yo-1-2-3-4-5-10-2…0-0.5-2-0.

4、5-8…-4.5-8…-2-0.50-4.5-2…-0.5x=-1討論拋物線與的開口方向、對稱軸、頂點?(2)拋物線有什么關(guān)系?拋物線、與拋物線有什么關(guān)系?12345x-1-2-3-4-5-6-7-8-91yo-1-2-3-4-5-10向左平移1個單位討論向右平移1個單位即:頂點(0,0)頂點(2,0)直線x=-2直線x=2向右平移2個單位向左平移2個單位頂點(-2,0)對稱軸:y軸即直線:x=0練習在同一坐標系中作出下列二次函數(shù):觀察三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指出它們的開口方向,對稱軸及頂點.向右平移2個單位向右平移2個單位向左平移2個單位向左平移2個單位一般地,拋物線y=a(x-

5、h)2有如下特征:(1)對稱軸是x=h;(2)頂點是(h,0)。(3)拋物線y=a(x-h(huán))2可以由拋物線y=ax2向左或向右平移

6、h

7、個單位得到。h>0,向右平移;h<0,向左平移xy歸納練習y=?2(x+3)2畫出下列函數(shù)圖象,并說出拋物線的開口方向、對稱軸、頂點,最大值或最小值各是什么及增減性如何?。y=2(x-3)2y=?2(x-2)2y=3(x+1)2y=a(x-h)2a>0a<0圖象開口對稱性頂點增減性二次函數(shù)y=a(x-h)2的性質(zhì)開口向上開口向下

8、a

9、越大,開口越小直線x=h頂點是最低點頂點是最高點h>0h<0h<0h>0(h,0)當xh

10、時,y隨x的增大而增大當xh時,y隨x的增大而減小1、若將拋物線y=-2(x-2)2的圖象的頂點移到原點,則下列平移方法正確的是()A、向上平移2個單位B、向下平移2個單位C、向左平移2個單位D、向右平移2個單位C如何平移:2、按下列要求求出二次函數(shù)的解析式:(1)已知拋物線y=a(x-h)2經(jīng)過點(-3,2)(-1,0)求該拋物線線的解析式。(2)形狀與y=-2(x+3)2的圖象形狀相同,但開口方向不同,頂點坐標是(1,0)的拋物線解析式。(3)已知二次函數(shù)圖像的頂點在x軸上,且圖像經(jīng)過點(2,-2)與(-1,-8)。求此函數(shù)解析式。3、拋物線y=4(

11、x-3)2的開口方向,對稱軸是,頂點坐標是,拋物線是最點,當x=時,y有最值,其值為。拋物線與x軸交點坐標,與y軸交點坐標。向上直線x=3(3,0)低3小0(3,0)(0,36)拋物線開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標y=2(x+3)2y=-3(x-1)2y=-4(x-3)2向上直線x=-3(-3,0)直線x=1直線x=3向下向下(1,0)(3,0)知識鞏固4.用配方法把下列函數(shù)化成y=a(x-h)2的形式,并說出開口方向,頂點坐標和對稱軸。小結(jié)3.拋物線y=ax2+k有如下特點:當a>0時,開口向上;當a<0時,開口向上.(2)對稱軸是y軸;(3)頂點是(0,k).拋物線y=a(x-h(huán))2有如下

12、特點:(1)當a>0時,開口向上,當a<0時,開口向上;(2)對稱軸是x=h;(3)頂點是(h,0).2.拋物線y=ax2+k可以由拋物線y=ax2向上或向下平移

13、k

14、得到.拋物線y=a(x-h(huán))2可以由拋物線y=ax2向左或向右平移

15、h

16、得到.(k>0,向上平移;k<0向下平移.)(h>0,向右平移;h<0向左平移.)1.拋物線y=ax2+k、拋物線y=a(x-h(huán))2和拋物線y=ax2的形狀完全相同,開口方向一致;(1)當a>0時,開口向上,當a<0時,開口向下;作業(yè):資料P8本課課外作業(yè)A組:1、2、3、4題B組:5題(班上前25名同學做)

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