李嘉教學(xué)反思)

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1、第二師師直幼兒園課題研究資料《幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育行動(dòng)研究》教學(xué)反思——如何讓小班幼兒喜歡上幼兒園教師：李嘉時(shí)間：2013年9月20日今年我被安排帶小班，剛開學(xué)的日子里，如何讓小班幼兒喜歡上幼兒園成了我最關(guān)心的問題。于是經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。我找到了一些幫助孩子盡快適應(yīng)的一些好辦法，現(xiàn)介紹如下：1、教師的態(tài)度要親切、自然，不強(qiáng)求幼兒。例如：寶寶剛?cè)雸@時(shí)，家長一般抱著幼兒入園，教師要自然的與幼兒打招呼，如果寶寶不愿意叫老師、打招呼，就順其自然，別強(qiáng)求，可與寶寶一起在幼兒園玩一玩，教師可經(jīng)常抱抱幼兒，親

2、親他們，這是與幼兒貼近的最好辦法，同時(shí)也可消除幼兒的緊張心理。2、玩具要大，顏色鮮艷，帶聲音。小班幼兒對小的、零碎地、無聲響的插塑不感興趣。相反，對于直觀的，引起注意的聲音很感興趣?？梢酝夂⒆訋ё约旱耐婢邅碛變簣@，這樣孩子會(huì)多一些安全感。例如：大的堆高積木、小型開放性玩具、帶聲音的樂器和玩具等等，幼兒比較喜歡。這個(gè)年齡階段的幼兒還喜歡自己占有一堆積木，雖然自己不插，但也不愿意交給別人，這時(shí)，教師提供幼兒的玩具量要充足，避免發(fā)生不愉快的事情。3、活動(dòng)安排要緊湊，盡量避免幼兒無所事事。小班幼兒注意力容易分散，教師組織

3、的活動(dòng)或游戲時(shí)間不要過長，一般一至兩遍即可，每個(gè)活動(dòng)大約十分鐘左右，及時(shí)更換活動(dòng)內(nèi)容。盡量鼓勵(lì)所有幼兒都來參加集體活動(dòng)，可減少幼兒想媽媽的機(jī)遇，并享受到與同伴玩耍的樂趣，漸漸地會(huì)喜歡與幼兒園的小朋友游戲，增強(qiáng)來幼兒園的欲望。另外我還發(fā)現(xiàn)剛進(jìn)小班的幼兒比較喜歡看唱歌跳舞，而不是動(dòng)畫片。4、教師要根據(jù)本班的幼兒特點(diǎn)創(chuàng)編故事。適合小班幼兒聽的故事不多，教師可根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景，創(chuàng)編故事。語言要簡單,容易理解.小班幼兒對故事特別感興趣,尤其是小白兔,大灰狼,小花貓等幾個(gè)形象.。例如：剛開始我班幼兒不喜歡上幼兒園，于是，我就編了

4、個(gè)《小熊和小白兔》的故事讓幼兒明白來幼兒園的好。我們班的幼兒聽了這個(gè)故事后,都紛紛表示要學(xué)小白兔，還爭著來問老師好,我及時(shí)地鼓勵(lì)他們像小白兔學(xué)習(xí),受到了很好的效果。5、常規(guī)培養(yǎng)是迎接小班幼兒入園后必不可少的一項(xiàng)重要工作。小班幼兒入園后,幼兒的座次、位置要安排好。從幼兒入園三、四天后,可個(gè)別指導(dǎo)幼兒記憶自己的標(biāo)記及日常生活中的要求。切記不要集體指導(dǎo)幼兒,因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的幼兒對針對性不強(qiáng)的話不能理解,個(gè)別指導(dǎo)更利于幼兒形成好的習(xí)慣。對幼兒的常規(guī)要求要具體,教師的觀察要仔細(xì),出現(xiàn)問題及時(shí)處理。鼓勵(lì)每天堅(jiān)持來園的寶寶，并

5、適當(dāng)分發(fā)獎(jiǎng)品和小紅花。經(jīng)過這幾點(diǎn)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒已經(jīng)很好地度過了分離焦慮期。大多數(shù)幼兒都能開心入園了。