部編版三年級下冊教案-13花鐘

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1、-13.花鐘教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.認(rèn)識“芬、芳”等9個生字，會寫“斗、芬、芳”等13個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語；2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文1自然段。過程與方法：1.通過朗讀感悟，感受鮮花開放的特點。2.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的精神和主學(xué)習(xí)的意識。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。重點難點1.默讀1、2自然段，說說這兩段的大意。2.學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方法，用詞的生動、準(zhǔn)確。教學(xué)課時2課時第一課時課時

2、目標(biāo)1.認(rèn)識“芬、芳”等9個生字，會寫“斗、芬、芳”等13個生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.小朋友們，你們喜歡鮮花嗎？喜歡鮮花什么？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧?。ㄕn件出示2：花的世界）（媒體出示，配上輕音樂，學(xué)生在觀看的時候可以小聲議論。）--2.你用一個詞或者一句話來描繪你剛才看到的景象。（學(xué)生自由談感想，感受花的美）〈學(xué)生踴躍介紹從多媒體、書中、課外等獲悉的材料〉（

3、設(shè)計意圖：利用優(yōu)美的圖片，認(rèn)識不同的鮮花，激活了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。）3.老師也想用一句話表達(dá)一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。（課件出示3）愿意讀讀這句話嗎？4.這么多的花爭著開放來比美真是繁花似錦，美不勝收呀！知道么，這么美的花兒身上還蘊藏著許多奧秘呢！今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于花的文章（出示課題板書課題，齊讀）（板書：13花鐘）5.讀了課題以后你首先會想到什么？下面，就讓我們走入課文，領(lǐng)略鮮花的神奇和美麗。二、初讀全文，認(rèn)識生字1.初讀課文。（1）學(xué)生聽課文的

4、錄音，邊聽邊畫出本課的生字新詞。（2）自由讀課文，（課件出示4）要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。②邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號。2.檢查讀書情況。（1）（課件出示5）生字，讀生字。dòufēnfānɡnèixǐnɡshòusū--斗芬芳內(nèi)醒壽蘇--qiángshìkūnxiūjiànzǔ--強(qiáng)示昆修建組自己練讀，指名讀。師生共同正音：注意讀準(zhǔn)：平舌音“蘇組”，翹舌音“壽示”，前鼻音“芬昆建”，后鼻音“強(qiáng)芳醒”等。（2）（課件出示6）詞語，讀詞語。干燥灼傷適宜淡雅吻合組成內(nèi)外．．．．．．．自由讀，小

5、組讀，指名讀。注意讀準(zhǔn)：平舌音“燥組”，翹舌音“適”，前鼻音“吻”。--（開火車讀，齊讀）（設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生自主識字，是部編版教材的要點，同時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力。）3.學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這篇短文（可以獨自讀，也可以和同座合作讀），看看哪些地方使你受到感動，做做記號，再有感情地朗讀體會。三、品讀文章，初步感知邊讀邊思考：1.科學(xué)家揭示了一個什么有趣的現(xiàn)象？預(yù)設(shè)：科學(xué)家把不同時間開放的花種在一起，建成一個花的“時鐘”，這些花就二十四小時依次開放。2.不同的植物為什么開花的時間不同呢？（植物開花

6、的時間與溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系。）（板書：開花時間與溫度、濕度、光照有關(guān)）四、識記生字，寫字指導(dǎo)。1.（課件出示7生字田字格）會寫字：斗芬芳內(nèi)醒壽蘇強(qiáng)示昆修建組指名讀，齊讀，指名領(lǐng)讀。2.識記生字看看這些字，你是如何識記這些字的？（1）形聲字識字?！胺曳夹选倍伎梢杂眠@種方法識記。（2）熟字比較。如：斗一頭肉一內(nèi)辦一蘇雖一強(qiáng)（3）組詞擴(kuò)展：長壽壽命表示顯示昆蟲修建小組（設(shè)計意圖：對重難點生字的書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生愛寫字的興趣，教會學(xué)生正確的寫字方法。為養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下基礎(chǔ)。）3.開火車讀，一邊讀一邊說說

7、怎樣寫好所讀的字。大家一起讀一讀，記住每個字的字形。①這幾個字怎樣寫才能做到規(guī)范、美觀？出示田字格中的范字，對照例字認(rèn)真觀察讀帖。②交流：提醒大家在寫哪個字的時候注意什么？“強(qiáng)組”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬。“芬芳蘇昆”是上下結(jié)構(gòu)的字，都是上窄下寬。--③在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師范寫強(qiáng)調(diào)“修建”：“修”字，左中右結(jié)構(gòu)，注意生字的右下角的三撇的寫法：第二撇、第三撇起筆分別在上一撇的右上三分之一處起筆?！敖ā卑氚鼑Y(jié)構(gòu)，注意書寫順序，最后兩筆是：橫折折撇、捺。④學(xué)生再次練寫。一生到黑板上寫，其他學(xué)生在本子上寫，教師評

8、價。4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。5.實物投影寫得優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)字，由寫字的學(xué)生說說寫好字的做法。板書設(shè)計13花鐘開花時間與溫度、濕度、光照有關(guān)課后反思成功之處：1．激活學(xué)生情感，積極主動學(xué)習(xí)。教學(xué)這樣的文章應(yīng)當(dāng)充分運用有效媒體和手段，設(shè)置情境，營造氛圍，激發(fā)學(xué)生花鐘、贊美花鐘的興趣和欲望，從而引導(dǎo)他們以飽滿的激情很主動、很投入地參與到學(xué)習(xí)活動中去，從而實現(xiàn)對學(xué)生的審美教育，激起