張利芬蒲柳人家

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1、歡迎進(jìn)入課堂導(dǎo)學(xué)者張利芬他作為著名的鄉(xiāng)土文學(xué)作家而在中國(guó)文壇上享有盛譽(yù)。他的中國(guó)氣派、民族風(fēng)格、地方特色、鄉(xiāng)土題材，受到人們的喜愛。他創(chuàng)作的洋洋600萬字的鄉(xiāng)土文學(xué)作品，不少被譯成英、法、德、俄日等多種文字在世界各國(guó)廣泛流傳。劉紹棠(1936---1997)13歲開始發(fā)表作品，15歲成名，被譽(yù)為“神童”作家。痱（）子g?n（）面杖腌臜（）fèiāzā戲謔（）嘬（）嘴剜（）肉隱nì（）xuèzuōwānyán天lún之樂（）如坐針氈（）影影chuòchuò（）咬文嚼（）字zhānjiáo夯實(shí)基礎(chǔ)綽綽搟筵()席倫匿請(qǐng)你模仿章回體小說的形式給課文的兩大部

2、分各加一個(gè)小標(biāo)題感知情節(jié)何滿子在文章中起什么作用？是小說的主要線索人物，作者通過這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個(gè)故事。1．速讀課文第一部分，畫出能突出表現(xiàn)一丈青大娘性格特點(diǎn)的句子，并概括其性格特點(diǎn)人物形象2.小組合作研討：分析何大學(xué)問這一人物形象。？人物形象從詞語和句式的選用、修辭方法和語言風(fēng)格等方面體會(huì)本文語言特色。語言特色品析下列兩組句子，看看哪句寫得更好，為什么？一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一

3、聲低一聲呻吟。一丈青大娘勃然大怒，臉色瞬間陰云密布，只見她輕舒猿臂，手起掌落，可憐的纖夫像被擊中的鳥，一頭倒在沙灘上，痛苦的呻吟著。何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。在一丈青大娘的心中，何滿子就是唯一的無價(jià)之寶。日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了！你認(rèn)為以上的說法哪個(gè)更好？前者生動(dòng)形象，富有民間口語與俗語特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合人物的身份；后者有書面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些富于民間口語與俗語特點(diǎn)的句子？文中也有一些書面色彩很濃的句子：１.何滿子的爺爺，名諱已不可考。２.在榮膺這個(gè)尊稱之后

4、……這是為什么？?jī)煞N色彩的語言有機(jī)結(jié)合，給小說增添了幽默詼諧色彩。何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。這樣的句子有什么特點(diǎn)？繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，遣詞造句文白相兼，讀來抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。文中還有這樣的句子嗎？用個(gè)性化的語言及適當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒ǎ枥L班級(jí)中的一位同學(xué)，或者你的一位授課老師，力求傳神有文采。（不寫出真實(shí)姓名）小練筆