《外婆的澎湖灣》教案02

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1、《外婆的澎湖灣》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)臺灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生對臺灣校園歌曲有初步的了解并感受其輕松親切的特點(diǎn)。2.解決歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)，利用課堂樂器培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力體驗(yàn)自己成功的喜悅。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在欣賞感知體驗(yàn)音樂中積極思維,聯(lián)想，從而激發(fā)學(xué)生不斷認(rèn)識音樂喜歡音樂。難點(diǎn)：通過每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)激發(fā)孩子對美麗家園的贊美核對童年美好時(shí)光的懷想教學(xué)過程：一、聽音樂《鄉(xiāng)間小路》進(jìn)入教室設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聽音樂做律動在不知不覺中感受臺灣校園歌曲的清晰與自然。二、談話導(dǎo)入設(shè)計(jì)意圖：勾起學(xué)生對童年的回憶對生活的熱愛對親情的感激，學(xué)生學(xué)會

2、歌曲后自然就會唱的投入有激情。師：剛才一首非常好聽的臺灣校園歌曲《鄉(xiāng)間小路》把我們帶去了音樂課。這首歌流行于六七十年代，就連你們的爺爺奶奶外公外婆都會唱。同學(xué)們都有自己的爺爺奶奶外公外婆，他們?yōu)榱宋覀冃量嗔艘惠呑游覀冊谧拇蠖鄶?shù)同學(xué)到現(xiàn)在都還是由他們來照顧。你們愛他們嗎？生：齊聲回答師：今天老師就要教同學(xué)們一首跟外婆有關(guān)的歌曲，名字叫《外婆的澎湖灣》這也是一首臺灣校園歌曲，是葉佳修先生創(chuàng)作的。2.師簡介歌手葉佳修創(chuàng)作《外婆的澎湖灣》背景。3.放圖片（師點(diǎn)擊屏幕出示背景圖，播放歌曲《外婆的澎湖灣》）4.學(xué)生傾聽談自己感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲情緒。三、學(xué)習(xí)

3、歌曲播放課件范唱師：請同學(xué)們再次聽歌曲范唱看動畫視頻在理解歌詞欣賞臺灣風(fēng)光的同時(shí)拍一拍。1.回答這首歌是幾拍子？聽完后給你怎樣的感受？生：4拍子2.節(jié)奏練習(xí)。（1）XXXXXXXXXXXX晚風(fēng)輕撫澎湖灣白浪逐沙灘3555616511165—（2）XXXXXXXXXXXXXXX--沒有椰林綴斜陽只是一片海藍(lán)藍(lán)333343212222232—?（3）XXXXXXXXXXXXXX—坐在門前的矮墻上一遍遍懷想33333432161165—?（4）XXXXXXXXXXXXXXXXX—又是黃昏的沙灘上有著腳印兩對半33333432155552171—3.整體演唱

4、第一部分。師：同學(xué)們唱的太棒了，自己給自己掌聲鼓勵一下。4.完全放手把課堂交個學(xué)生自學(xué)第二部分。師：接下來請同學(xué)們和同桌一起利用課堂樂器來自學(xué)第二部分。生：唱譜子，唱歌詞，吹豎笛，互相合作。師：巡回指導(dǎo)撲捉個別學(xué)生唱的不準(zhǔn)的地方進(jìn)行指導(dǎo)。5.展示自學(xué)效果。（1）輕聲隨琴視唱歌譜第二部分老師要有鼓勵性的評價(jià)。（2）叫平常視唱好的同學(xué)來范唱第二部分歌譜。（3）全班一起完整的演唱歌詞。（4）師生合作以接唱的形式來進(jìn)行表演唱。四、拓展延伸（1）欣賞王潔實(shí)謝莉斯二重唱《外婆的澎湖灣》（2）欣賞夢之旅的三重唱。設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞歌星演唱的不同形式的《外婆的澎湖灣

5、》激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編能力，設(shè)計(jì)出自己喜歡的演唱形式。從而使這節(jié)課進(jìn)入高潮。（3）全班同學(xué)站起來和老師一起唱的唱跳的跳吹的吹跟著伴奏在優(yōu)美的音樂中結(jié)束這節(jié)課。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了葉佳修創(chuàng)作的《外婆的澎湖灣》，給我們帶來了美的享受。希望同學(xué)們把這首歌送給自己的爺爺奶奶外公外婆，接下來帶著對臺灣美好的祝愿聽著音樂唱著這首歌走出教室。