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1、1.我們愛你啊，中國（第一課時）一．教學目標A．知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。B．過程與方法：學會生字，理解生詞。C．情感態(tài)度與價值觀：通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。二．教學重難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。三．教學準備：幻燈片課件四．教學過程(一)、導入1、欣賞歌曲《我愛你中國》，說說歌曲的內(nèi)容。2、今天我們學習一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。(二)、初讀課文，了解大意1.輕聲讀課文，注意讀準字音，畫出生字組成的詞和不理解的詞。2.檢查
2、自讀情況。3.默讀全詩，想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點詞句。小結： 幅員遼闊 山河壯麗 特產(chǎn)豐富 文化燦爛民族偉大 奮發(fā)開拓4.從詩句內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可分為幾個部分？討論，小結：第一段（第1節(jié)）第二段（第2—6節(jié)）第三段（第7節(jié)）5.朗讀全詩，初步體味祖國的可愛。(三)、學習第一段1.齊讀。理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。2.思考：1）這一段是從哪兩個角度寫祖國幅員遼闊的？2）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在全詩中有什么作用？3.指導有感情地朗讀。（四）、指導寫字1.鞏固生字的
3、讀音。2.在寫這些字的時候，應注意什么？自己小聲說一說。3.你想提醒同學寫哪個字時要注意什么？4.用鋼筆描紅，臨寫。（五）、作業(yè)1、朗讀課文。2、抄寫詞語。第二課時一．教學目標A．知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。B．過程與方法：學會生字，理解生詞。C．情感態(tài)度與價值觀：通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。二．教學重難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。三．教學準備：幻燈片課件四．教學過程（一）、復習1.聽寫詞語。2.朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。（二）、學習第二段1.學習第
4、2小節(jié)。1）朗讀并理解詞語：清奇俊秀濃妝淡抹飄渺波瀾壯闊2）讀了這幾句，你仿佛看到了什么？3）用自己的朗讀表現(xiàn)出祖國山河的雄偉壯觀。4）除了詩里寫的，你還知道祖國有哪些美麗風景？說一說。5）有感情地朗讀，背誦。6）小結學法：朗讀詩句，理解詞語。展開想象，再現(xiàn)畫面。聯(lián)系積累，豐富畫面。感情朗讀，練習背誦。2、用同樣的方法自學第3—6節(jié)，再交流討論，教師適當指導補充。第3節(jié)：介紹祖國名產(chǎn)。著重理解：醇美光潔絢麗巧奪天工第4節(jié)：各民族有代表性的風物。結合圖或錄像簡介：傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解詞語“巍峨”。第5節(jié)：古老燦爛的文化，改革
5、開放的成就。結合圖片介紹戰(zhàn)國編鐘。理解：“新歌”指什么？“滾滾春潮”、“希望之火”又各是什么意思？第6節(jié)：偉大的民族精神。理解：“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄”反映了中華民族怎樣的精神？（剛強不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉例說說從哪些地方可以看出中華民族的這些偉大精神。3.朗讀第2—6節(jié)，進一步體會祖國的迷人可愛。練習背誦。（三）、學習第三段1.朗讀第7節(jié)，說說“驕傲、自豪”是針對什么說的，“奮發(fā)、開拓”又是針對什么說的？2.理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。（總結全詩、呼應開頭、深化主題）3.齊讀，表現(xiàn)出豪邁
6、之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。（四）、朗讀、背誦全詩（五）、作業(yè)1.朗讀并背誦課文。2.利用班會時間，把自己游覽過的某個地方，知道的某地特產(chǎn)、古老的歷史文物等，向同學們說說，共同感受一下祖國的地大物博、歷史悠久，以進一步激發(fā)愛國之情。板書設計1我們愛你啊，中國山河無比壯麗物產(chǎn)聞名世界文化古老燦爛民族風物迷人民族精神偉大教學反思《我們愛你啊，中國》作者用濃重的筆墨，飽含激情的語調(diào)贊美了祖國的美麗富饒、悠久歷史、光輝成就，抒發(fā)了對祖國的無限熱愛之情，同時也深刻地表達了自己為振興中華而努力奮斗的堅定決心。全詩語言凝練形象，結構完整緊湊，感情
7、強烈，富有節(jié)奏美和韻律美?！墩Z文課程標準》指出：“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！苯虒W本課時，首先，我播放了歌曲《我愛你，中國》，優(yōu)美的旋律把學生帶到了銀裝素裹的北國，碧波滾滾的南海。緊接著，我利用多媒體與學生一起欣賞了祖國的山山水水，學生耳聞目睹后，愛國之情便在心中涌動，帶著這情我讓學生自讀課文。然后讓他們談談最喜歡這首詩的哪些地方，并說說為什么？有的學生說喜歡第一節(jié)，“跳出東海的碧波”，“依然是群星閃爍”“銀裝素裹”“盎然的春色”等短語告訴我們祖國幅員遼闊；
8、有的同學喜歡文中優(yōu)美的詞語“清奇俊秀”“濃妝淡抹”“云霧飄渺”“波瀾壯闊”，這是意料之中的，愛美之心，人皆有之；有的同學說第三小節(jié)讓他知道了祖國有許多聞名世界的名產(chǎn)
