572沙漠玫瑰

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1、沙漠玫瑰教學(xué)目標1學(xué)會本課生字新詞。2了解沙漠玫瑰的特點和生活習性學(xué)習作者細致觀察周圍事物的方法。3理解課文內(nèi)容感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。4培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志學(xué)習全面地看問題。教學(xué)準備有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教學(xué)重點學(xué)習作者細致觀察事物的方法感悟沙漠玫瑰頑強的生命力。教學(xué)的難點是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習全面地看問題的方法。教學(xué)過程一、情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1課前安排學(xué)生搜集有關(guān)沙漠玫瑰的資料和圖片。2展示沙漠玫瑰在無水和有水浸泡的情況下的樣子,可以是多媒體,可以是實物,也可以是圖片等.用飽滿的語言激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習的興趣。二、初讀課文,整體感知1學(xué)生分段朗讀,并寫出每段的意思

2、，理清文章的敘述順序。2說說課文主要講了什么,培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力。三、細讀分析,感受沙漠玫瑰的美1學(xué)習第1段。自由讀課文，畫出寫沙漠玫瑰樣子的句子，說說從中體會到了些什么。2學(xué)習第2、3段。“我”按照說明書把沙漠玫瑰浸泡在水里后,情況發(fā)生了怎樣的變化,指導(dǎo)學(xué)生通過小組合作學(xué)習來完成。(1)、勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的句子，讀一讀。指導(dǎo)朗讀重點句子“這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰，一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。朋友拿給我時是什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子，“我們”看課題，學(xué)生展示當時的心情如何，說說在朗讀時應(yīng)該如何表現(xiàn)。（2）、從“我”觀察沙漠玫瑰的變

3、化中，你學(xué)到了些什么？勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的詞語“一把枯草”“中心有一點綠”“發(fā)出潮濕青苔的氣味”“真有玫瑰形的圖案”“綠色層層舒展”“延伸到它所有的枝丫”“盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。讀句子，談體會，感受作者細致的觀察與形象的描述。（3）、你怎樣看待“我們”和鄰居的不同態(tài)度。在小組學(xué)習中，要盡可能地讓學(xué)生發(fā)表自己的意見，談感受，說體會。從而學(xué)習作者細致觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習慣。3、學(xué)習第4段。1、抓住重點句子“地衣再美能美到哪里去呢”指導(dǎo)學(xué)生進行語言訓(xùn)練。當你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到“盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”的變化后，你最想說的是什么？2、在鄰居眼中

4、，很難把沙漠玫瑰與美聯(lián)系起來，而我們所看到的是生命的倔強。理解詞語“倔強”，并說說從哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔強?；卮疬@個問題，要聯(lián)系沙漠玫瑰的發(fā)生、發(fā)展過程，抓住重點句子“于是它就等待，等待那極其難得的降雨。終于到了這一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致”來談體會。四、有感情地朗讀，贊美沙漠玫瑰的美文章最后一段，作者直抒胸臆，熱情贊美了沙漠玫瑰的美，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。1、回憶上文，你從哪些地方感受到了沙漠玫瑰驚人的美？2、作者是一種什么樣的心情，你又是一種什么樣的心情，請仿照課文寫法，寫兩句話抒發(fā)自己的情感。3、說說在朗讀時，應(yīng)該如何表達出自己的情感。學(xué)生

5、采取自由讀、分組讀等形式朗讀最后一段，在讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感，在讀中使學(xué)生的情感得到升華。五、課外延伸，拓展練習留心觀察周圍一種事物的生長過程，并把它寫下來。