《慧骃國游記》（河北大學）

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1、河北大學出版社九年級　上冊暢言教育《慧骃國游記》教學設計◆教材分析《慧骃國游記》是《格列佛游記》的第四部分，主要講述了格列佛受聘為"冒險號"船長,再次乘船出海。途中水手叛變,把他囚禁了幾個月,然后被放逐到"慧駟國"。在這里,格列佛遭到一種形狀像人的名為"耶胡"的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——"慧駟"來給他解了圍。原來馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者,而"耶胡"則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。格列佛的舉止言談在"慧駟"國的馬民看來是一只有理性的"耶胡",因此引起了他們的興趣。格列佛很快學會了該國語言,應主人的邀請,他

2、談到在世界其他地方馬是畜生,而像他那樣的"耶胡"則具有理性,并且是馬的主人。這使"慧駟"感到很震驚?！痘垠S國游記》一文，作者以神奇的想象、夸張的手法，敘述格列佛在馬國的經歷，贊譽馬國居民善良、崇尚倫理、充滿理性的美德，毫不留情地批判了當時英國的社會政治生活和種種丑惡現(xiàn)象。◆教學目標【知識與能力目標】了解《格列佛游記》及作者斯威夫特，把握小說對人物的心理描寫，并體會其作用。【過程與方法目標】品讀課文中對慧駟和耶胡的描寫部分，體會作者的寫作意圖。精讀文中對“我”用心用情服務教育河北大學出版社九年級　上冊暢言教育的心

3、理描寫的句、段，探究我不愿與耶胡為伍的真正原因。【情感態(tài)度價值觀目標】了解寫作背景，走進斯威夫特所生活的時代，體會作品深刻的主題，做一個有理性的人?！窘虒W重點】品讀課文中對慧駟和耶胡的描寫部分，體會作者的寫作意圖。精讀文中對“我”的心理描寫的句、段，探究我不愿與耶胡為伍的真正原因。【教學難點】走進斯威夫特所生活的時代，體會作品深刻的主題，做一個有理性的人。◆課前準備1.多媒體課件。2.搜集《格列佛游記》的資料?！艚虒W過程一、創(chuàng)設情境，激趣導入1.同學們看過名著嗎？都看過那些名著呢？看過格列佛游記嗎？2.同學介紹

4、《格列佛游記》的作者、概述其主要內容。作者是英國的喬納森·斯威夫特內容提要：《格列佛游記》由四部分組成：利立浦特（小人國）游記、布羅卜丁奈格（大人國）游記、勒皮他（飛島）游記和慧骃國游記。作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法,不留情面地對十八世紀前半期的英國社會進行全面的批判,尤其對統(tǒng)治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。二、了解背景，把握作品1.走近作者斯威夫特(1667—1745)，英國作家。他出生于愛爾蘭都柏林的一個貧苦家庭，靠叔父撫養(yǎng)長大。1686年、1692年和170

5、1年分別獲得都柏林三一學院學士學位、牛津大學碩士學位和三一學院神學博士學位。斯威夫特以大量政論和諷刺詩等抨擊地主豪紳和英國殖民主義政策，受到讀者的熱烈歡迎。他的諷刺小說影響更為深廣，高爾基稱他為世界“偉大文學創(chuàng)造者之一”用心用情服務教育河北大學出版社九年級　上冊暢言教育。他的代表作是《在世界幾個邊遠國家的旅行》，即《格列佛游記》。這部書完成于1726年。他的一生寫的大量作品幾乎都是不署名出版的，只有《格列佛游記》例外，他出版此書得到的稿酬是200英鎊。2.文題闡釋文章題目“慧骃國游記”交代了文章的內容，從題目中

6、我們可以看出，文章寫的是“我”在慧骃國的經歷。而課文所選部分是《慧骃國游記》的第二章。第一章記敘了格列佛乘“冒險號”航船出海，途中水手叛亂，將格列佛放逐到一個陌生的地方，這里就是慧骃國。第二章記敘了格列佛被一匹慧骃領到家里后的經歷。3.創(chuàng)作背景《慧骃國游記》節(jié)選自《格列佛游記》。《格列佛游記》創(chuàng)作于1721年至1726年間。這個時期，英國的政治制度更加腐敗，各政黨之間明爭暗斗，英國統(tǒng)治者推行了對外瘋狂掠奪、對內殘酷剝削的政策。斯威夫特的政治生涯使他對黑暗的社會現(xiàn)實有著更深刻的體會和認識。雖然這個時期資本主義處于

7、上升階段，但是斯威夫特超越了當時許多作家的眼光，敏銳地看到了資產階級的所有罪惡本性——貪婪、虛偽、欺騙、殘酷、嫉妒、淫蕩、仇恨和野心。在《格列佛游記》中，他用虛幻的情節(jié)，抨擊了這一時期的社會現(xiàn)實。三、自讀課文，整體感知1.默讀課文,字詞注音(課件展示,學生完成,學生點評)虐()待鄙()夷粗糙()狼吞虎咽()齷齪()塌()鼻子碾()碎奢侈()2.跳讀課文,找出文中“我”和“耶胡”之間的異同點(小組討論,歸納總結)(相同點:從外貌上看;不同點:穿著和生活習性上;結論:人類學會了掩蓋自己的獸性。)3.解讀題目,找出文

8、中“馬兒”具有的獨特品質。骃,古書上指一種淺黑帶白色的馬?；垠S,有智慧的馬。四、合作探究，研讀文本1.作者把理想中的國家寫成慧骃統(tǒng)治的國家,這樣的幻想有什么意義?小說中的慧骃國,基本上是一個處于原始狀態(tài)的國家。這里沒有戰(zhàn)爭,沒有殘暴,安寧、樸拙。這里的主人是馬,它們內心善良,富有理性,公正坦誠,愛憎分明。它們的生活具有原始的質樸、寧靜與和諧。作者正是借慧骃國這樣一個理想的國度表達自己對