2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期初二物理教學(xué)計(jì)劃

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1、2008—2009學(xué)年度初二物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2009．2一、指導(dǎo)思想在物理教學(xué)中樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)目標(biāo)，追求每一個(gè)學(xué)生在原有水平上能夠得到充分的發(fā)展，這既是現(xiàn)代教育理念在物理教學(xué)中的具體體現(xiàn)，也是每一位物理教育工作者的努力目標(biāo)。因此，首先我們要認(rèn)真研究本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，即定量研究為主、教學(xué)要求較高、中考命題所占比例較大等；其次，在一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念下研究教學(xué)，在充分考慮學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，即初二學(xué)生的生理、心理變化劇烈，以操作興趣為主等、能力特點(diǎn)的基礎(chǔ)上（經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的探究與學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)定量物理問題已具備一定的知識(shí)與能力基礎(chǔ)），積

2、極探索什么樣的物理知識(shí)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展最有價(jià)值；什么樣的教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生的主動(dòng)、全面的發(fā)展更有效。本學(xué)期我們要以課改背景下物理有效課堂的組織與事實(shí)為課題，研究課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施，提高課堂教學(xué)的有效性，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。研究方法主要是進(jìn)行課堂實(shí)錄的分析，找出可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，可避免的挫折與彎路，盡快提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，處理好課標(biāo)、教材、教學(xué)要求的三者關(guān)系，既要從提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的角度落實(shí)課標(biāo)中提出的教學(xué)內(nèi)容和要求，又要認(rèn)真研究北京市近年的中考試題與教學(xué)要求，以使我們的教學(xué)更具有實(shí)效性。教學(xué)中要注意處理好“探究”與“落實(shí)”的

3、問題，認(rèn)真研究探究的目的是什么，怎樣的內(nèi)容適宜探究，探究教學(xué)要素是什么，探究與其他教學(xué)方式如何組合，怎樣處理好探究和講授的關(guān)系。在探究教學(xué)中要避免形式上的探究，將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的權(quán)利真正留給學(xué)生，研究如何體現(xiàn)探究的精神。新課程提出了新的教學(xué)形式與方法，也增加了一些新的教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，努力提高教師的自身素質(zhì)2（包括教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力、相關(guān)理論與技術(shù)性的知識(shí)背景等），是新形勢下做好教學(xué)工作的重要保障。在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索和掌握新的教學(xué)方法和手段。特別是廣大青年教師應(yīng)發(fā)揮知識(shí)和年齡優(yōu)勢，積極參加教研和

4、教科研活動(dòng)，盡快提高教學(xué)水平。二、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排本學(xué)期共21周，期中、期末復(fù)習(xí)考試和節(jié)日放假大約占用4周，講授新課時(shí)間大約17周。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是第六章至第九章的一、二節(jié)。期中前講完第七章。第六章常見的光學(xué)儀器6課時(shí)第七章運(yùn)動(dòng)和力9課時(shí)第八章壓強(qiáng)與浮力12課時(shí)第九章機(jī)械和功（一、二節(jié)）6課時(shí)三、教研活動(dòng)安排⒈本學(xué)期的教研活動(dòng)將本著“形式多樣，注重實(shí)效”的精神來開展，繼續(xù)做好課堂教學(xué)研究工作。在組織好全區(qū)性的教研活動(dòng)的同時(shí)，注意積累開展校本教研的經(jīng)驗(yàn)，多開展專題性的教研活動(dòng)。⒉各章節(jié)的教材教法課的具體時(shí)間見當(dāng)月活動(dòng)表。⒊組織全區(qū)和分片的研究課。希望廣

5、大教師，特別是中、青年教師積極參加，通過實(shí)踐得到鍛煉和提高。⒋繼續(xù)開展青年教師評(píng)課活動(dòng)，以觀看課堂實(shí)錄為載體，組織青年教師的交流與研究。海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校物理教研室2