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時間:2019-05-07
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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢1.熱愛教育事業(yè),喜愛音樂教學,樂于奉獻,有愛心2.積極參加教學實踐,理論學習,樂宇向經驗豐富的老教師學習;3.有一定的教學成果,成功教學案例;4.對計算機,多媒體很熟悉,利與教學工作的開展;1.工作經驗不多,教學經驗不足;2.做事欠缺考慮,熱情高,但沖動3.三分鐘熱度,虎頭蛇尾外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))1.學校提供的學習機會多,特別是網絡研修,有機會和各地名師交流經驗,2.學校每學期堅持開展課內比教學活動,讓自己不斷進步,1.學校教學任務偏重,學習時間有限,2.教育理念還需不斷更新
2、3.如何有效的指導學生主動學習,我還值得學習二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1.珍惜這次學習機會,認真學習,制定學習計劃,認真完成學習任務,2.認真完成學習任務,及時向專家請教,向學友學習,3.結合我自己的教學實踐嘗試我校正在推進的教學改革1.多看視頻,多參加研討活動2.努力嘗試我校推進的教學模式,打破傳統(tǒng)教學模式,3.克服一切困難,堅持學習E——抓(機遇)D——御(威脅)1.珍惜學習機會,努力學習,提高自身教學修養(yǎng)2.虛心向專家和學友學習,爭取學有所用,3.積極研討,不斷創(chuàng)新1.努力改正自身缺點,做事持之以恒,2.努力課改,讓學生成為課堂的主人;3.堅定信心,堅持
3、不懈,努力完成學習任務。
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