《 會飛的蒲公英》教學設(shè)計

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1、《會飛的蒲公英》教學設(shè)計先鋒小學劉艷龍教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住重點句子理解課文內(nèi)容,體會人物的思想感情。3、將課文內(nèi)容與實際相結(jié)合，體會父母對自己的期望，升華情感，從而樹立遠大理想。教學重點結(jié)合重點詞句，感受在“會飛的蒲公英”中寄托的作者不斷追求新的理想，以及對未來充滿希望的思想感情。教學難點結(jié)合重點詞句，感受在“會飛的蒲公英”中寄托的作者不斷追求新的理想，以及對未來充滿希望的思想感情。教法：以讀代講，層層深入，感悟文意。學法：自主合作、交流探究教學過程一、直接導入。1、這節(jié)課我們接著學習《會飛的蒲公英》，讀題兩遍。2、出示（課件2、

2、3）誰來說說圖上畫的是什么？3、現(xiàn)在就讓我們一起走進課文，一起感受蒲公英好嗎？二、初讀課文，整體感知。1.打開書到67頁，拿起筆，快速瀏覽課文，思考：我在上小學、中學、大學時，媽媽分別送給“我”什么樣的禮物？而我又走在怎樣的路上？畫出這樣的句子，感受最深的地方可以寫一寫批注。（課件4）2、出示課件5，完成表格。三、細讀課文，品味愛和希望。1、可愛的蒲公英伴隨著我一路成長，文中有一段對蒲公英的描寫，誰來讀一讀？指名讀第一自然段。(1)自己出聲地讀一讀，看看你感受到了什么？(如果用一個詞或一個字來概括你的感受，你想怎么概括？)(2)能不能用你的朗讀把這種感受表現(xiàn)出來

3、？誰來試試？真美，老師眼前都是一群輕盈的蒲公英，我們齊讀。2．（1）小山村有那么多的美麗的花但媽媽卻總是帶著我來看蒲公英，看著平凡的蒲公英，媽媽說了什么？誰來讀一讀？（課件7）學生朗讀，你讀懂媽媽的話是什么意思嗎，母親實際上是告訴女兒什么？（要象蒲公英那樣為了自己的理想去努力去闖蕩。）誰再來讀一讀？（2）媽媽的這句話應(yīng)該用怎樣的神態(tài)來說呢？你能加上個詞嗎？（課件7）（認真、堅定、滿懷希望等）（3）媽媽的話在我幼小的心里留下了深刻的印象，誰來讀一讀，留下了怎樣的印象？學生邊讀邊出示課件8..（4）當我和媽媽再次來到那個開滿蒲公英的山坡，當媽媽聽到我的歌聲是，媽媽的

4、表情是什么樣的？（課件9）學生朗讀第五自然段。這時我的夢想是？學生朗讀第6自然段。3、媽媽有一個美好的希望，我也有一個美好的夢想，大家快速瀏覽4—9自然段，蒲公英飛到哪了？飛到了花書包上，連衣裙上。哪幾段寫了書包及連衣裙上的白色的蒲公英呢？(4、7段)誰給大家讀一讀？這兩段分別寫了蒲公英出現(xiàn)在了書包上及連衣裙上，請你默讀這兩個自然段，看看你讀懂了什么？了解了什么？如果讀不懂能提問題也可以。(同桌交流，有沒有讀不懂的問題)(1)蒲公英鑲在書包上，秀進花裙子上你讀出了什么？知道了什么？母親的希望（2）媽媽的希望是什么？（生：要像蒲公英那樣為自己的理想去努力闖蕩。）課

5、件10（3）后來我不再背那個鑲著蒲公英的花書包了，蒲公英又出現(xiàn)在了連衣裙上，我們來齊讀這一段，看看除了從蒲公英上你能讀出媽媽的希望，還從哪能讀出來？生自由讀7自然段。（4）創(chuàng)設(shè)情境：有幾個深夜，母親穿著單薄的衣服，在昏暗的油燈下，熬紅了眼睛，手被針扎破了。。。。。。你能體會出什么［媽媽的愛］還從什么地方能讀出媽媽的希望和媽媽的愛？A(望、守、做)（5）滿懷希望的母親帶著這份愛在連衣裙上繡上了白色的蒲公英，你能帶著這樣的感情來讀嗎？3．母親將自己的愛與希望縫在了書包上，繡進了連衣裙里，從小學到中學，花書包及連衣裙上的蒲公英陪伴著我，母親的希望與愛陪伴著我，以至于就

6、連做夢，在夢里，我都常常夢見自己變成了一朵會飛的蒲公英。4．母親殷切的希望和我的夢想實現(xiàn)了嗎？能不能從課文中讀出我的夢想實現(xiàn)了？或者說哪段話告訴你我的夢想實現(xiàn)了？①誰來讀？②小聲地讀一讀這段話，拿起筆，邊讀邊畫，看看你體會到了什么？感受到了什么？是從哪讀出來的？盈滿淚花（激動高興不舍）飛得更高一些(新的希望，新的目標，新的理想)③指導讀母親的話：“孩子，你已經(jīng)是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！迸R行前：母親沒有說讓我在大學里怎樣努力學習，她只輕輕地說了一句，讀臨行前：母親沒有再送我任何禮物，她只語重心長地說了一句，讀臨行前：母親將所有的愛與希望都融進了

7、一句話，她輕輕地說：讀5．后來，我不但學會了飛，還懂得怎樣飛得更高了。在母親的畫上我又看到了蒲公英，誰來讀讀母親的畫？①從這幅畫中，我讀出了母親心中的那片誠摯的向往？請你自己出聲地讀讀這幅畫，再聯(lián)系下文，體會一下母親誠摯的向往指的是什么？②討論一下。（每一個母親都希望自己的孩子有出息，都希望自己的孩子象蒲公英一樣，不但有有理想還有為了理想去努力。）③是啊，象蒲公英一樣自由、快樂的飛翔，這不是每位母親期待的畫面嗎？④讓我們齊讀這段話：藍天下，一群群孩子，明亮的雙哞癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快的唱著：我是蒲公英的種子。四、激情總結(jié)、升華課文會飛的蒲

8、公英寄托著母親殷切的希望