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1、鑒賞古代詩歌表達技巧教案永嘉中學 張光平考綱要求:鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧。一、?表達技巧簡介:古代詩歌的表達技巧多種多樣,難以盡述。概括起來說,大致可以分為以下幾類:1.運用表達方式的技巧在現(xiàn)代作品中,基本的表達方式有記敘、描寫、說明、議論、抒情等。在古代詩歌中主要有描寫、抒情兩類?! ∶鑼懀姓婷鑼懞蛡?cè)面描寫之別。在李白《夢游天姥吟留別》中,“天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城”這兩句主要是運用正面描寫,表現(xiàn)其高峻奇?zhèn)ブ畡?;“天臺一萬八千丈,對此欲倒東南傾”,則是用側(cè)面描寫烘托天姥山
2、的高峻奇?zhèn)?。換個角度,有實寫、虛寫之說。抒情有直接抒情和間接抒情兩種。李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是直接抒情;杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,也是直接抒情;李清照“一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”,也算是直接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆。而姜夔《揚州慢》“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲”,卻是間接抒情,它同柳永的“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月”一樣,都是借景抒情。2.運用表現(xiàn)手法的技巧古代詩歌的表現(xiàn)手法,主要有比興手法,如《孔雀東南飛》的“孔雀東
3、南飛,五里一徘徊”;象征手法,如李白《行路難》“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保挥袑Ρ?、烘托、反襯、借景抒情、托物言志、借古諷今(用典)、虛實結(jié)合、先抑后揚等等,不一而足。(1)襯托:分正襯和反襯。正襯也可以理解為映襯或烘托,如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。反襯在古詩中有以動襯靜,如“明月松間照,清泉石上流”,以樂景襯哀情,如杜甫的“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”。盛衰對比,如李白《越中覽古》“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛”5,以當年的繁華來反襯現(xiàn)今“
4、惟有鷓鴣飛”的荒涼。(2)虛實結(jié)合:實寫,指對人物或事件進行直接的、正面的敘述和描寫。虛寫,指采用側(cè)面交代或烘托性的敘述與描寫。虛實結(jié)合即兩種手法在敘述、描寫中同時使用。如王建《十五夜望月》“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花”。(3)托物言志:是間接抒情的一種。就是通過對事物的描寫和敘述,表達自己的志向和意愿。如朱熹的《觀書有感》:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!彪m然描寫的是池塘的清澈,但詩歌的本意在表達對讀書的感悟:讀書人只有多讀,不斷吸納新知(源頭活水),才
5、能不斷進步(清如許)。所以此詩是一首較為典型的托物言志詩。(4)白描:白描原是中國水墨畫中純用墨線、不著顏色來粗筆勾勒物象輪廓的一種筆法。后借用于文學寫作,指使用簡練的筆墨,不加渲染烘托而描畫鮮明生動形象的一種描寫方法。如張志和《漁歌子》:“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸?!?、運用修辭手法的技巧古詩詞中常見的修辭手法有比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、用典、設(shè)問、反問等。比如李煜《虞美人》:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!边@里就運用了比喻和設(shè)問的修辭手
6、法,用滾滾東流的“一江春水”來比喻“愁”,化無形為有形,生動而形象,并通過設(shè)問的方式來表達自己的愁恨之多之深。例詩 絕句二首(其二) 杜甫 江碧鳥逾白,山青花欲燃?! 〗翊嚎从诌^,何日是歸年。這首詩抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)的感慨。詩的前兩句寫景,簡直是一幅令人目迷神馳的風景畫。你看:漫江碧波蕩漾,顯露出白翎的水鳥,掠翅江面,好一派怡人的風光!滿山青翠欲滴,遍布的朵朵鮮花紅艷無比,簡直就像一團團燃燒著的旺火,多么燦爛。以江碧襯鳥翎的白,碧與白相映生輝;以山
7、青襯花的紅艷,青與紅相互斗麗。一個“逾”字,將水鳥借江水的碧色襯托而逾顯其白;一個“欲”5字,則以擬人化賦花朵以動態(tài),使之搖曳而多姿。看來詩人是運用了多種技巧來描寫這幅令人賞心悅目的風景畫。然而詩人的旨意不在此,而在后面兩句:“今春看又過,何日是歸年?”“今春”之景不可謂不美,但“看又過”包含著時光流逝,歸期遙遙,遠春景非但引不起游玩的興致,反而勾起了漂泊的感傷。這樣看來全詩更主要的技巧是以樂景襯哀情,極寫春景之美,更能襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。二、鑒賞詩歌表達技巧鑒賞詩歌的表達技巧,目的并不在
8、于只是辨識作品運用了哪些技巧,而在于分析、評述作者運用這些表達技巧所產(chǎn)生的表達作用、表達效果。1、分析下面這首詩的表達技巧。陶者 陶盡門前土, 屋上無片瓦?! ∈覆徽茨啵 △[鱗居大廈。2、試分析下面李煜詞的表達技巧。望江南 李煜?多少恨,昨夜夢魂中。還是舊時游上苑,車如流水馬如龍,花月正春風。?這是南唐李后主亡國入宋以后寫的一首詞。此詞通篇不對當時的處境作正面描寫,而是寫夢境,寫夢中游上苑的熱鬧景象和“花月正春風”的美好景色。為什么這樣寫?是用夢境來反襯現(xiàn)