二下《雷雨》張晶晶

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1、二下《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)邢淑紅教學(xué)目標(biāo)：1、遵循漢字科學(xué)，理解課文內(nèi)容，感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后景象。2、認(rèn)識(shí)“雨”部的字。掌握生字詞，并能夠有個(gè)性、有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：雨中景象教學(xué)過(guò)程要點(diǎn):一、學(xué)漢字“雨”，讀詩(shī)文1.寫(xiě)“雨”字：師：孩子們，老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，你來(lái)認(rèn)認(rèn)猜猜是什么？師：老師寫(xiě)第一步，你看覺(jué)得老師寫(xiě)的像什么呀？生：像下雨，像水滴師：老師寫(xiě)第二步，加一橫，表示天，再向下加長(zhǎng)，表示云層。天上掉雨點(diǎn)，真的下雨了。師：書(shū)寫(xiě)金文的“雨”、篆文的“雨”，你看這可能什么樣的雨？2.讀成語(yǔ)，感知雨。生：傾盆大雨、嘩嘩的大雨、

2、毛毛細(xì)雨師：關(guān)于雨的成語(yǔ)有很多，讀一讀，你能背下幾個(gè)：狂風(fēng)暴雨傾盆大雨風(fēng)雨交加和風(fēng)細(xì)雨毛毛細(xì)雨斜風(fēng)細(xì)雨三、跟著“雨”，走進(jìn)雨中。師：讓我們跟著雨，先走進(jìn)雨中，去看雨中的景象。1.自學(xué)提示，批注閱讀：默讀課文，用“——”畫(huà)出雨中的景象。你認(rèn)為今天下的是一場(chǎng)？為什么？2.交流句子：生1：今天下的是一場(chǎng)傾盆大雨的雨。因?yàn)椤皣W，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。生2：今天下的是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，因?yàn)檎n文說(shuō)：忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。后來(lái)，雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。生3：今天這場(chǎng)雨，剛開(kāi)始是傾盆大雨，后來(lái)是毛毛細(xì)雨了。因?yàn)檎n文說(shuō)：漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。3.聽(tīng)雨聲，感受

3、雨大。（聽(tīng)音頻）師：小朋友們真會(huì)讀書(shū)呀！讓我們先來(lái)聽(tīng)傾盆大雨的聲音是怎樣的？4.師生評(píng)價(jià)激勵(lì)讀：“嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。師：請(qǐng)你讀生1：嘩——嘩——嘩——，雨下起來(lái)了。師評(píng)：這不是傾盆大雨，是和風(fēng)細(xì)雨呀！你再讀。生1：嘩——嘩——嘩——，雨下起來(lái)了。師評(píng)：你們聽(tīng)，這次雨——生齊：雨越下越大。師說(shuō)：讓雨下得更大些吧，你來(lái)讀。生3：嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。師評(píng)：這次，雨——6生齊：雨越下越大5.滾雪球式讀：師說(shuō)：第一組讀第一組讀師評(píng)：雨越下越急了第一、二組讀師評(píng)：雨越下越猛了第一、二、三組讀師評(píng)：雨越下越歡了第一、二、三、四讀組師說(shuō)：這真是一場(chǎng)——生說(shuō)：狂風(fēng)暴雨傾盆大雨風(fēng)雨交加四、書(shū)

4、寫(xiě)生字“越”師：感謝生字“越”，讓我們感受了到一場(chǎng)大雨。師：示范指導(dǎo)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)“越”五、跟著“雨”，繼續(xù)走進(jìn)雨中。1.讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)，替換原句應(yīng)用讀：師：寫(xiě)完“越”字，快看啊，雨真的越下越大，看到了怎樣的景象？生：雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。2.感受句式，師生問(wèn)答讀：師問(wèn)：雨下越大，往哪兒望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了？生答：雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。師問(wèn)：雨越下越大。往窗外望去，什么東西都看不清了？生答：雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。師問(wèn)：雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都怎么樣了？生答：雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)

5、哇，房子啊，都看不清了。3.讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)，發(fā)散思維學(xué)語(yǔ)言：師：雨越下越大，你看到了怎樣的景象？生：雨越下越大。往窗外望去，哇，啊，都看不清了。師：雨越下越大。遠(yuǎn)處都看不清了，往近一點(diǎn)兒的地方看，地上的雨水怎樣了？屋檐上又是怎樣的一番景象？路上的行人又怎樣了？生：雨越下越大。地上的雨水都匯成小河了。生：雨越下越大。地上積滿了雨水，都沒(méi)過(guò)腳丫了。生：雨越下越大。車(chē)子經(jīng)過(guò)進(jìn)，兩邊濺起大片的水花。生：雨越下越大。行人撐著傘淋濕了衣服。生：雨越下越大。從屋檐上落下的雨滴連成一片，就像簾子了。4.減詞對(duì)比讀，習(xí)得反復(fù)的語(yǔ)言格式。師：這雨也不知下了多長(zhǎng)時(shí)間，（課件出示句子）生：漸漸地，漸漸地，雷聲小

6、了，雨聲也小了。師：雷聲小了，雨聲也小了。生：漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。師：漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。生：漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。師：怎么要用兩個(gè)漸漸地，兩種聲音小了？生：因?yàn)橛晗碌媚敲创?，不可能一下子就停下啊?生：雨得太大了，雨是慢慢停下來(lái)的。5.讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)，拓展語(yǔ)言想像讀：師：是呀，漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。剛才下大雨時(shí)看到的景象又有什么變化呢？漸漸地，漸漸地，看得清了，也看得清了。漸漸地，漸漸地，多起來(lái)了，也多起來(lái)了。漸漸地，漸漸地，少了，也少了。六、梳理課文脈絡(luò)：1.看圖插圖找段落。師：這節(jié)課，我們看到了雨中的景象，課文有兩幅插圖，

7、哪一幅是雨中的景象呢？生：第一幅是雨中師：第二幅是什么景象？生：是下雨后。師：快速讀文，找找從哪里寫(xiě)到哪里是雨后的景象生：天亮起來(lái)了……青蛙也叫了。師：既然有雨中，雨后，自然還有雨前，再找找從哪兒到哪兒是雨前的景象呢？生；滿天的烏云……越來(lái)越響。師：小結(jié)板書(shū)，原來(lái)這篇課文是按下雨前、下雨中、下雨后的順序來(lái)寫(xiě)的，非常清楚地讓我們感受到了大自然的奇妙。七“雨”部拓展識(shí)字：1.拓展識(shí)字：師：讓我們?cè)倩氐健坝辍弊謥?lái)，雨做偏旁時(shí)，你知道哪些帶有雨字旁的字呢？生：雷、雪、霧、霜、