3、把我的心臟帶回祖國（教案）

《3、把我的心臟帶回祖國（教案）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2012-2013學(xué)年第一學(xué)期京口區(qū)六年級語文《3.把我的心臟帶回祖國》教學(xué)案3．把我的心臟帶回祖國主備學(xué)校：鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)課型：閱讀課審核：集備主講：徐石潔使用學(xué)校：鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)使用教師：徐石潔執(zhí)教時(shí)間：2012.9執(zhí)教班級：六（4）班【教材分析】課文主要講了19世紀(jì)初，音樂家肖邦的故鄉(xiāng)波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分，他不得不離開了自己的家鄉(xiāng)。身在異國他鄉(xiāng)的肖邦不忘亡國之恨，將自己全部的精力都傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。疲勞加上憂憤，使肖邦的肺結(jié)核病復(fù)發(fā)，在彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事，表達(dá)了他強(qiáng)烈的

2、愛國情懷?！鞍盐业男呐K帶回祖國”是肖邦彌留之際的請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷的充分表現(xiàn)。這是貫穿全文的情感主線。抓住這一主線，披文入情，因文悟道，以取得語言文字的訓(xùn)練和情感陶冶相結(jié)合的效果。課文第二自然段的場面描寫是本課在寫作手法上的訓(xùn)練點(diǎn)。在描寫送別場面時(shí)，課文按照了一定的順序，兼顧到了個(gè)人與群體，做到了點(diǎn)面結(jié)合，不僅如此，環(huán)境的烘托、氣氛的營造也在整個(gè)場面描寫中起到了重要的作用。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會本課八個(gè)生字，注意“黎”字右上角的寫法。通過查字典知道“悲憤欲絕”“與世長辭”“彌留之際”中

3、帶點(diǎn)字以及整個(gè)詞語的意思。2．品味關(guān)鍵詞語，體會作者的言外之意，從而感受肖邦的愛國之情。3．在理解和熟讀課文的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生分析寫作思路的方法，幫助學(xué)生快速而準(zhǔn)確地背誦課文的第2自然段?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．品味關(guān)鍵詞語，體會作者的言外之意，從而感受肖邦的愛國之情。2．在理解和熟讀課文的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生分析思路的方法，幫助學(xué)生快速而準(zhǔn)確地背誦課文的第2自然段。【課時(shí)安排】二課時(shí)【資料鏈接】1830年，法國爆發(fā)了七月革命。這時(shí)，波蘭的愛國力量又重新振奮起來，秘密的愛國組織也活躍起來。正是在這樣一種動(dòng)蕩不

4、安的形勢下，肖邦的親人、老師和朋友們敦促著肖邦出國去深造，并通過他的音樂創(chuàng)作和演奏去為祖國獲取榮譽(yù)。為此，肖邦處于激烈的思想斗爭之中，愛國心使他想留下，事業(yè)心又使他想離去。離別的痛苦、永別的預(yù)感折磨著他，親友們的勉勵(lì)、囑咐和期望又鼓舞著他，使他意識到自己有責(zé)任去國外用藝術(shù)來歌頌祖國和自己的民族。72012-2013學(xué)年第一學(xué)期京口區(qū)六年級語文《3.把我的心臟帶回祖國》教學(xué)案《革命練習(xí)曲》：1830年11月，肖邦離開祖國去了法國巴黎。得知華沙起義失敗的消息后，他悲痛萬分，憤怒不已，寫下了著名的《革命練習(xí)曲

5、》。起初音樂猛烈，似波濤上下翻滾，肖邦好像在傾吐滿腹的悲憤。緊跟著，悲痛的音符傾瀉而下，有如打開感情的閘門，交織著憤怒的抗議和對祖國災(zāi)難的哀痛。音樂進(jìn)入高潮，變得剛毅、激昂、清澈、明亮，有如波蘭人民不屈不撓的戰(zhàn)斗呼聲。尾聲的音樂由強(qiáng)到弱，流淌出悲傷的音調(diào)，好像是肖邦發(fā)自肺腑的哭泣，仿佛是對祖國命運(yùn)的憂慮。然而，音樂沒有停留在悲哀里，斗爭沒有止息，最后音樂匯成勢不可擋的力量，表明了他對祖國光明未來堅(jiān)定的信念?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．學(xué)會本課八個(gè)生字，注意“黎”字右上角的寫法。通過查字典知道“悲憤欲

6、絕”“與世長辭”“彌留之際”中帶點(diǎn)字的意思，以及詞語的意思。2．在理解和熟讀課文的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生分析思路的方法，幫助學(xué)生快速而準(zhǔn)確地背誦課文的第2自然段。一、自主導(dǎo)學(xué)1．我認(rèn)真地將課文讀了遍，現(xiàn)在我能根據(jù)課題，抓住“事情起因、經(jīng)過、結(jié)果”這三個(gè)因素概括課文主要內(nèi)容為：2．抄寫易錯(cuò)詞“巴黎”兩遍：。先熟讀以下這些地名和人名：維斯瓦河、埃斯內(nèi)爾、路德維卡，再熟讀課文給你的同伴聽，請他（她）作評價(jià)?！铮ㄍ伦智逦?，讀正確）★★（聲音響亮、讀正確流利）★★★（朗讀正確、流利、富有感染力）3．查字典，先解釋帶點(diǎn)

7、的字，再說說詞語的意思。悲憤欲絕：與世長辭：彌留之際：一腔熱血：4．請你將課文的第二自然段分成四層（在課文中用“/”隔開）并用簡潔的語言概括層意：72012-2013學(xué)年第一學(xué)期京口區(qū)六年級語文《3.把我的心臟帶回祖國》教學(xué)案5．你還知道像肖邦一樣熱愛祖國的音樂家的名字及他們的故事嗎？請寫出三位音樂家的名字及國籍。二、課堂研討（一）檢查預(yù)習(xí)，完成練習(xí)今天我來學(xué)習(xí)一篇新的課文——板書《把我的心臟帶回祖國》完成語補(bǔ)及語練中跟字詞有關(guān)的部分，當(dāng)堂檢測，錯(cuò)誤的進(jìn)行訂正，對錯(cuò)誤率較高的詞語進(jìn)行集體指導(dǎo)。如：“黎”

8、字右上角部分的寫法。（二）釋題導(dǎo)入，概括內(nèi)容通過預(yù)習(xí)，我們已經(jīng)了解了這是一篇寫人記事的文章，那根據(jù)課題，抓住“事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果”這三個(gè)要素，我們可以這樣概括課文的主要內(nèi)容。檢查并概括課文主要內(nèi)容：肖邦身在異鄉(xiāng)，不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的熱愛。（三）感情鋪墊，理清思路1.課題《把我的心臟帶回祖國》是出自肖邦彌留之際的一句話。出示：彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟