嘉善實(shí)驗(yàn)小學(xué)培智學(xué)校聯(lián)校研修計(jì)劃

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1、浙江省___嘉興___市___嘉善___區(qū)（縣）信息技術(shù)能力提升工程研修計(jì)劃省市嘉興市區(qū)（縣）嘉善縣電話13567329250學(xué)校嘉善縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)培智學(xué)校聯(lián)校填寫者沈潔職務(wù)教科室副主任Email31310659@qq.com區(qū)縣組織管理項(xiàng)目背景：1.本校基本情況分析學(xué)校情況:城鎮(zhèn)學(xué)校。教師構(gòu)成現(xiàn)狀:實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師數(shù)97人、培智學(xué)校教師人數(shù)10人，年齡結(jié)構(gòu)年輕、知識(shí)結(jié)構(gòu)較合理、青年教師信息技術(shù)運(yùn)用能力較強(qiáng)、中老年教師比較欠缺。2.存在的主要問題與需求:信息技術(shù)與學(xué)科整合研究理念已經(jīng)植根教師多年，但是教師之間的差距明顯，相當(dāng)一部分教師運(yùn)用信息技術(shù)能力較弱，尤其是局限于幻

2、燈的使用，對(duì)于電子白板、互動(dòng)平臺(tái)等技術(shù)手段在教學(xué)中的運(yùn)用理念缺乏。3.鑒于學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況，希望通過(guò)培訓(xùn)，不斷提升廣大教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)理念，提高運(yùn)用信息化教學(xué)的能力。培訓(xùn)總體目標(biāo)：1.通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高教師有效利用信息化教育資源的能力，實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研修推進(jìn)學(xué)校校本研修的進(jìn)行，融入更多科技理念，實(shí)現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)。3.促進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。培訓(xùn)對(duì)象：本?？倕⒂?xùn)人數(shù)57人。語(yǔ)文33人，數(shù)學(xué)24人。6組織管理：1.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)⑴研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊永興組員：祝貴耀、楊智剛、張德浩、周雪峰、沈

3、潔⑵教學(xué)策劃與指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)：沈麗萍、許毅梅2.管理措施（將具體使用那些措施進(jìn)行管理，比如：制定計(jì)劃，階段檢查，隨時(shí)督促，及時(shí)調(diào)整等）(一)、加大管理力度教師教育工作的成敗在很大程度上取決于學(xué)校的管理，因此本年度要加大對(duì)校本研修的管理力度。形成校長(zhǎng)、教科室主任、學(xué)科坊主三級(jí)管理制度。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)、教科室主任、坊主負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并協(xié)助校長(zhǎng)搞好督促和檢查工作，督促教師做好學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，及時(shí)參加校本研修活動(dòng)，及時(shí)參加集中培訓(xùn)。(二)、扎實(shí)搞好校本研修。1．自主學(xué)習(xí)教師要有計(jì)劃地通過(guò)“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的形式審視、分析、解決自己在教育教

4、學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真完成網(wǎng)站規(guī)定的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真寫好筆記，在此基礎(chǔ)上還要結(jié)合自己的實(shí)際情況自主選擇教育專著學(xué)習(xí)。2．同伴互助教師以學(xué)科教研組為單位形成互助團(tuán)隊(duì)，以課例(案例)診斷(備課、說(shuō)課、上課、診課)、示范交流式(經(jīng)驗(yàn)介紹、樣板課)、主題研討(論壇、研討會(huì))等形式的同伴互助活動(dòng)，或校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他網(wǎng)絡(luò)的教研活動(dòng)，從而達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。3．專業(yè)引領(lǐng)請(qǐng)市、縣的專家、研訓(xùn)教師來(lái)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；觀看名師講座光盤、名師上課光盤；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。6(三)突出骨干教師的作用。在校本研修中，除了要抓好全員培訓(xùn)工作，還要抓好三級(jí)骨干教師的培

5、訓(xùn)工作。不但要完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，而且使他們要成為名副其實(shí)的骨干教師。充分發(fā)揮他們?cè)谛１狙行拗械墓歉蓭ь^作用。建議：希望有專家進(jìn)行具體校本研修的指導(dǎo)。填寫說(shuō)明：按照藍(lán)色的說(shuō)明填寫。6