任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表(李衛(wèi)紅)

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1．有良好的進(jìn)取精神，積極進(jìn)?。?．工作踏實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真；3．有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力；4．虛心請教，踏實(shí)學(xué)習(xí)1．偶有惰性和畏難情緒，拙于動筆；2．教科研的理論基礎(chǔ)相對比較薄弱；3．理論聯(lián)系實(shí)際的能力還不強(qiáng)；4．開展教學(xué)研究缺乏一定的系統(tǒng)性和連貫性。5.不是教育專業(yè)出身；外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1．學(xué)校各類公開課的鍛煉機(jī)會2．學(xué)校青年教師成長營的活動展示機(jī)會；1.自己鉆研課堂教學(xué)，不夠深入，沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣

2、勢）1、多讀書，開拓自己的視野。在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)等方面的教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當(dāng)今教育教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。我要充分開拓自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。2、?1、部分家長對孩子的教育不夠重視。2、部分家長文化程度低，無法輔導(dǎo)孩子。多深入，真正關(guān)心每一個學(xué)生。把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提

3、高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、有良好的工作環(huán)境和氛圍。2、參加國培學(xué)習(xí)，有利于提升自己。1、與學(xué)生溝通較少。