資源描述：
《山西省朔州市中考體育加試成績(jī)分析研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、分舉號(hào)．／-3／＼、，·密級(jí)：學(xué)校代碼：10165學(xué)號(hào)：201122020遣掌師耗大學(xué)體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文⑨山西省朔州市中考體育加試成績(jī)分析研究作者姓名：專(zhuān)業(yè)方向：導(dǎo)師姓名：韓東體育教學(xué)顏智教授2013年5月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)‘卜^所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫(xiě)或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、
2、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書(shū)。學(xué)讎文作者虢鑫簍!指導(dǎo)教師簽名家勾簽名日期：年月日山西省朔州市中考體育加試成績(jī)分析研究摘要自中考體育加試方案實(shí)施以來(lái)已有十幾個(gè)年頭，可以說(shuō)這一制度的實(shí)施對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的改革有很大的沖擊力，并帶來(lái)新的生命和活力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校體育工作的
3、發(fā)展，更重要的是加強(qiáng)了學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的增長(zhǎng)。但是，久而久之，中考體育加試帶來(lái)的問(wèn)題也隨之越來(lái)越明顯，伴隨著中考體育加試的發(fā)展，許多學(xué)校陷入了應(yīng)試教育的泥潭當(dāng)中去。學(xué)校更多地只是關(guān)注學(xué)生的文化科成績(jī)的高低，對(duì)于有可操作的體育加試成績(jī)，他們棄之不顧，受社會(huì)風(fēng)氣影響作弊行為已經(jīng)泛濫成災(zāi)。如何正確引導(dǎo)中考體育加試工作的健康發(fā)展是亟待解決的問(wèn)題。本文以山西省朔州市中考體育加試為例，對(duì)朔州市5所中學(xué)的100名參加2010年中考體育加試的學(xué)生，在2012年的9月再次對(duì)其中考體育加試項(xiàng)目測(cè)試。從倆組成績(jī)數(shù)據(jù)為分析對(duì)象，采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析
4、等方法去尋找當(dāng)?shù)刂锌俭w育加試問(wèn)題之根本所在和當(dāng)?shù)刂袑W(xué)體育工作的開(kāi)展情況。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)刂锌俭w育加試兩組成績(jī)對(duì)比得出結(jié)果：兩組數(shù)據(jù)存在巨大反差，且很大部分學(xué)生成績(jī)明顯下降，明顯存在作弊行為。另外當(dāng)?shù)刂袑W(xué)體育工作的開(kāi)展可以說(shuō)是差強(qiáng)人意：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理指導(dǎo)理念偏差，對(duì)學(xué)生的體育課時(shí)安排明顯不足和體育教師的隨波逐流教學(xué)不認(rèn)真學(xué)生體質(zhì)呈現(xiàn)出整體下降的趨勢(shì)。本研究為詮釋當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生體育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，客觀地分析在當(dāng)?shù)刂锌俭w育加試中所存在的問(wèn)題，以期為教育部門(mén)也為全國(guó)中考體育加試制度改革實(shí)施提供參考，積極推進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而鼓勵(lì)中學(xué)生參加體育鍛煉，讓
5、更多的學(xué)生熱愛(ài)體育，增強(qiáng)體質(zhì)，努力使學(xué)生將體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)作為自身的需要培養(yǎng)終身體育觀念。關(guān)鍵詞：中考體育加試；學(xué)校體育；考試改革；中學(xué)生體質(zhì)；遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractSincethetestsportsplustesttheimplementationoftheprogram，therearemorethanadozenyears，saidtheimplementationofthissystemhaveagreatimpactonthereformofschoolphysicaleducationandbringnewli
6、feandvitality，butalsotopromotetheschoolsportsthedevelopmentofthework，itismoreimportanttostrengthenthecultivationofstudents’sportsconsciousnessandphysicalgrowth．However，withthepassageoftime，testsportsplustestproblemalsowillbemoreandmoreobvious，alongwiththedevelopmentofthete
7、stsportsplustest，manyschoolsweretogointoaquagmireofexamination-orientededucation．Schoolsmorejustconcernedaboutthelevelofstudents’culturalsubjects，PhysicalEducationScoresactionable，theyabandonedtotheirowndevicesbythesocialclimateimpactcheatinghasbeenflooded．Howtocorrectlygu
8、idethehealthydevelopmentofthetestsportsplustestproblemstobesolved．ShuozhouCity，ShanxiProv
