《開(kāi)滿鮮花的小路》名師教案

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1、《開(kāi)滿鮮花的小路》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)9個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)在具體的語(yǔ)言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感，品味美感。3.在分角色朗讀的基礎(chǔ)上，品味人物語(yǔ)言的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)9個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)在具體的語(yǔ)言文字中進(jìn)一步體會(huì)情感，品味美感。教學(xué)難點(diǎn)：在分角色朗讀的基礎(chǔ)上，品味人物語(yǔ)言的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入：今天老師來(lái)給大家講一個(gè)小故事，故事里有花，有小路，有鼴鼠，有長(zhǎng)頸鹿……大家想聽(tīng)嗎？（出示

2、課件）（播放音樂(lè)鏈接：長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿）2.齊讀課題《開(kāi)滿鮮花的小路》。二、初讀課文，整體感知1.我們讀一讀課文，找一找文中的小動(dòng)物們有哪些？2.聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的地方。3.學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。4.教師逐段檢查學(xué)生對(duì)課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。5.努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1.課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了?，F(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？6/62.出示生字指讀：郵、遞、裹、寄、局、堆

3、、破、漏、懊、喪、啊、猬、絢、籽、禮。3.注音領(lǐng)讀。4.重點(diǎn)認(rèn)讀：裹、猬、郵。（1）“郵”字強(qiáng)調(diào)偏旁是“軟耳刀”，想一想還見(jiàn)過(guò)哪些“軟耳刀”的字呢？（預(yù)設(shè)：鄭……）在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（出示郵遞員的圖片，幫助理解生字。）（2）“裹”偏旁是“衣”，中間是“果”，會(huì)意字。在田字格里書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（出示謎語(yǔ)幫助識(shí)記生字。）（3）“猬”是左右結(jié)構(gòu)的字，按照漢字書(shū)寫(xiě)的要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)候注意銜接。占格要均勻，把字寫(xiě)好看。（出示刺猬的圖片，幫助理解生字。）5.猜謎語(yǔ)。大衣里面裝蘋(píng)果——裹6.開(kāi)火

4、車讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：這是一個(gè)關(guān)于“禮物”的小故事，故事里有花，有小路，有鼴鼠，有長(zhǎng)頸鹿……大家想聽(tīng)嗎？一起來(lái)學(xué)習(xí)《開(kāi)滿鮮花的小路》。1.郵遞（yóudì）員黃狗在門口喊：“鼴鼠（yǎnshǔ）先生，您的包裹（guǒ）單！”（鼴鼠先生和長(zhǎng)頸鹿是好朋友哦！試著讀出來(lái)！）2.原來(lái)，長(zhǎng)頸（jǐng）鹿大叔給鼴鼠先生寄（jì）來(lái)了一個(gè)包裹。（長(zhǎng)頸鹿送禮物給鼴鼠，鼴鼠很開(kāi)心。）3.鼴鼠先生趕緊騎（qí）著摩托車，到郵局（jú）去領(lǐng)包裹。他回家后打開(kāi)包裹，看見(jiàn)一堆（duī）小顆粒（lì），可認(rèn)不出是什么東西。（真好奇?。“?/p>

5、裹里面會(huì)是什么呢？）4.鼴鼠先生拿著包裹，來(lái)到松鼠太太家。他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹，請(qǐng)您看看是什么東西？”（要有禮貌地讀出請(qǐng)教別人的語(yǔ)氣哦?。?.松鼠太太拿過(guò)來(lái)一看，里面空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裹破（pò）了，里面的東西不見(jiàn)了?？磥?lái)都漏（lòu）在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪（àosàng）。（怎樣的心情是懊喪呢？你能不能讀出來(lái)呢？）6/66.春天來(lái)了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。?。èぃ?，通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿鮮花的小路。（好美的小路??！好開(kāi)心?。。?.鼴鼠先生路過(guò)刺猬（wèi）太太家，正巧（qiǎ

6、o），刺猬太太走出門?？吹介T前開(kāi)著一大片絢（xuàn）麗多彩的鮮花，她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門前種的花？多美?。　饼B鼠先生回答：“我不知道！”（是誰(shuí)做的這件事情呢？）8.鼴鼠先生路過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門?？吹介T前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門前種的花？真美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”（是誰(shuí)做的這件事情呢？誰(shuí)也不知道。）9.鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見(jiàn)門前的小路上花朵簇（cù）簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。（大家玩得好開(kāi)心?。。?0.松鼠太太對(duì)鼴鼠先生

7、說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！”（原來(lái)是這樣！多美好的禮物?。。┪濉⒄n堂展示1.小組推薦優(yōu)秀小選手分角色朗讀課文。準(zhǔn)備角色：鼴鼠先生、黃狗郵遞員、松鼠太太、狐貍太太、刺猬太太。2.小組里討論一下你覺(jué)得文中的誰(shuí)最可愛(ài)，分享一下理由。六、學(xué)寫(xiě)生字課文同學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很好。1.出示生字：鮮、郵、遞、員、原、叔、局、堆、禮。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫(xiě)法，板書(shū)筆順。3.打開(kāi)“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫(xiě)法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“郵、遞、禮、原”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：“遞”“

8、辶”做偏旁的寫(xiě)法?！班]”想一想其它軟耳旁的字?！岸Y”注意偏旁里有一點(diǎn)?！霸弊⒁饫锩娌皇恰叭?。）4、學(xué)生臨習(xí)生字。七、鞏固練習(xí)6/61、打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《開(kāi)滿鮮花的小路》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！2、完成配套練習(xí)冊(cè)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.出示本課生字，學(xué)生認(rèn)讀，出示