《翻譯理論與實(shí)踐》教學(xué)大綱=

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1、《翻譯理論與實(shí)踐》教學(xué)大綱課程中文名稱：翻譯理論與實(shí)踐課程英文名稱：TheTheoryandPracticeofTranslation學(xué)分：2總學(xué)時：36課程性質(zhì)：學(xué)位專業(yè)課適用研究生專業(yè)：英語語言文學(xué)一、本課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是我校英語語言文學(xué)碩士學(xué)位研究生專業(yè)課，適用該學(xué)科的3個主要研究方向：語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯。是研究譯學(xué)理論及實(shí)踐技能的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科。本課程的任務(wù)是：使研究生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得翻譯方面的基本理論、基本知識和基本技能。了解語言學(xué)理論和文學(xué)理論等在翻譯學(xué)研究和翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用，著力培養(yǎng)學(xué)生具有翻譯學(xué)科意識及翻譯理論研究的創(chuàng)新意識，

2、對翻譯研究和學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并正確應(yīng)用翻譯理論指導(dǎo)翻譯實(shí)踐，掌握較高的英漢互譯能力。二、本課程的教學(xué)內(nèi)容和基本要求一、翻譯理論與實(shí)踐概述1．熟悉翻譯的定義，判斷翻譯是科學(xué)和/或藝術(shù)。2．認(rèn)識翻譯的目的、弄清翻譯的任務(wù)。3．了解翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、熟知翻譯的過程。4．分析譯者的素養(yǎng)。5．了解原文作者、譯者與譯文讀者的關(guān)系。二、翻譯理論的基本概念1．了解中國翻譯理論中的基本概念，理解三不易、五不翻、五失本、案本、信達(dá)雅、信達(dá)切、信與順、化境、形似與神似、三美、貓論、以及忠實(shí)與通順等的內(nèi)涵。2．了解西方翻譯理論中的基本概念，理解翻譯三原則、等值翻譯、功能對等、動態(tài)對等、形式對等、文化

3、翻譯觀、民族主義翻譯觀、女性主義翻譯觀等的內(nèi)涵。3．了解翻譯理論中的不同學(xué)派，如：文藝學(xué)派、文學(xué)-文化學(xué)派、語言學(xué)派、萊比錫學(xué)派、解構(gòu)學(xué)派、交際學(xué)派、社會符號學(xué)派、釋義學(xué)派、擺布學(xué)派、辨證邏輯學(xué)派、翻譯研究學(xué)派等。4．了解翻譯學(xué)的不同分類，熟悉并盡可能掌握比較翻譯學(xué)、描寫翻譯學(xué)、普通翻譯學(xué)、特殊翻譯學(xué)、應(yīng)用翻譯學(xué)、玄翻譯學(xué)的基本特征。5．了解異化與歸化，學(xué)會如何在翻譯過程中應(yīng)用異化或歸化。6．學(xué)習(xí)了解翻譯界對翻譯單位的定義，掌握翻譯單位（音位、詞素、詞、詞組、句、語段、語篇）在翻譯中的可行性。三、英漢語言差異與譯文可接受性1．了解英漢兩種語言的主要差異。2．了解英漢兩種語

4、言表現(xiàn)在形合與意合上的差異。3．比較英漢語言的詞類、詞性的異同。4．比較英漢語言在表達(dá)上的視點(diǎn)差異。5．比較英漢句型結(jié)構(gòu)的異同。6．了解并掌握翻譯過程中的詞性轉(zhuǎn)換。7．了解并掌握翻譯過程中的主被動關(guān)系轉(zhuǎn)換。8．注意翻譯過程中譯語的時態(tài)變化。9．了解翻譯中的正反表達(dá)的語用效果。10．了解語境確定詞義選定的重要性。11．了解并掌握英漢篇章結(jié)構(gòu)的差異對譯文的影響。12．探討譯文的可接受性以及語域差異對譯文可接受性的影響。13．探討譯文的多樣性。14．進(jìn)行譯文錯誤案例分析。四、中西文化差異與翻譯轉(zhuǎn)向1．了解體現(xiàn)在英漢兩種語言中的文化差異。2．了解翻譯的文化轉(zhuǎn)向。3．了解文化研究的

5、翻譯轉(zhuǎn)向。4．分析比較中英在思維方式上的差異。5．遵從語言的表達(dá)習(xí)慣。6．探討可譯性與不可譯性。五、跨文化交際與翻譯效果的實(shí)現(xiàn)。1．了解“名從主人”的原則。2．了解翻譯的禮儀原則。3．從語用學(xué)的角度探討翻譯效果。4．了解翻譯與審美的關(guān)系。5．了解修辭效果與譯文質(zhì)量的關(guān)系。六、翻譯模式研究1．探討翻譯的句型模式。2．大致了解人機(jī)對話與機(jī)器翻譯。三、課程學(xué)時分配序號內(nèi)容學(xué)時其中實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時1翻譯理論與實(shí)踐的概述32翻譯理論基本概念63英漢語言差異與譯文可接受性124中西文化差異與翻譯轉(zhuǎn)向65跨文化交際與翻譯效果的實(shí)現(xiàn)66翻譯模式研究3合計(jì)36四、其它1、先修課程：無2、教

6、學(xué)方法與建議：面授為主、課堂討論為輔；需用多媒體教室3、考試方式：論文形式為主、平時作業(yè)為輔（1）平時作業(yè)30%期中論文20%期末論文50%（2）理論與實(shí)踐相結(jié)合4、作業(yè)要求：習(xí)題也是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過一定量的習(xí)題鞏固和加深對課程內(nèi)容的理解，同時使得學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐，以提高學(xué)生的翻譯技能。5、教材與主要參考書：教材：尤金·奈達(dá)等著《翻譯理論與實(shí)踐》，上海外語教育出版社，2001年主要參考書：（1）尤金·奈達(dá)著《翻譯科學(xué)探索》，上海外語教育出版社，2001年（2）彼特·紐馬克著《翻譯問題探討》，上海外語教育出版社，2001年（3）彼特·紐馬克著《翻譯教程

7、》，上海外語教育出版社，2001年（4）蘇姍·巴斯奈特《翻譯研究》（第三版），上海外語教育出版社，2001年（5）瑪麗·斯耐爾-洪比著《翻譯研究：綜合法》，上海外語教育出版社，2001年（6）尤金·奈達(dá)著《語言與文化：翻譯中的語境》，上海外語教育出版社，2001年（7）Hatim,Basil著《跨文化交際：翻譯理論與對比篇章語言學(xué)》，上海外語教育出版社，2001年（8）Hatim,Basil等著《語篇與譯者》，上海外語教育出版社，2001年（9）Hickey,Leo主編《語用學(xué)與翻譯》，上海外語教育出版社，2001年（10）W