《楊氏之子》教學(xué)課件1

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1、10、楊氏之子生字學(xué)習(xí)惠曰家梁造乃yuēliángnǎi實(shí)惠家禽造詣huìqínyì子曰房梁乃至氏:姓氏,表示家族的字。夫子:舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱(chēng)。設(shè):擺放,擺設(shè)。這句話(huà)點(diǎn)明了文章要講的人物,以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。①梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。從孔君平來(lái)拜見(jiàn)孩子的父親一事看,兩家的關(guān)系很好,常來(lái)常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí),孔并沒(méi)有馬上離開(kāi),而是叫出了這個(gè)孩子??梢?jiàn),孔與孩子很熟。②孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。③為設(shè)果,果有楊梅。誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果?聯(lián)系上下文自然知道,孩子給孔君平端來(lái)了水果

2、,看起來(lái)孩子很有禮貌,很會(huì)招待客人。這是故事中的重點(diǎn)部分??拙娇吹綏蠲?,聯(lián)想到孩子的姓,就故意逗孩子:“這是你家的水果?!币馑际?,你姓楊,它叫楊梅,你們本是一家嘛!這信手拈來(lái)的玩笑話(huà),很幽默,也很有趣。孩子應(yīng)聲答道:“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?!边@回答很巧妙。④孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!边@回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,說(shuō)“未聞孔雀是夫子

3、家禽”,婉轉(zhuǎn)對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo),楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思,使孔君平無(wú)言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥(niǎo),他說(shuō)的話(huà)才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷,語(yǔ)言的機(jī)智幽默。梁國(guó)/楊氏子/九歲,甚聰惠??拙剑劊涓福福辉?,乃/呼兒出。為/設(shè)果,果/有楊梅??祝敢允緝海唬骸按耍蔷夜??!眱海瘧?yīng)聲答曰:“未聞/孔雀/是夫子家/禽?!薄妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中小故事兩則(一)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可

4、擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中小故事兩則這則故事的大意是:在一個(gè)下雪的冬日里,謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事。一會(huì)兒,雪下大了,謝太傅很高興,就問(wèn)孩子們:“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說(shuō):“用空中撒鹽勉強(qiáng)可以比方?!彼绺绲呐畠赫f(shuō):“不如用柳絮因風(fēng)飛舞來(lái)比方?!敝x太傅大笑,非常高興?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中小故事兩則(二)徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語(yǔ)之曰:“若令月中無(wú)物,當(dāng)極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無(wú)此必不明?!薄妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中小故事兩則這則故事的大意是:徐家

5、有個(gè)小孩,年方九歲,曾有一次在月亮地里玩耍,有人對(duì)他說(shuō):“若是讓月亮中什么都沒(méi)有,它是不是應(yīng)該更加明亮呀?”這個(gè)姓徐的孩子說(shuō):“不對(duì)。比方說(shuō)人眼中都有瞳仁,沒(méi)有瞳仁就看不見(jiàn)光明了?!?/p>

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