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《胡蘿卜先生的長胡子教案(1)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、13、胡蘿卜先生的長胡子教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)會幫助別人，快樂自己。2、學(xué)會句型：只要......就.......重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容,學(xué)會猜想和預(yù)測。難點(diǎn)：學(xué)會幫助別人，快樂自己。突破方法：老師引導(dǎo)，學(xué)生猜想和預(yù)測。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：板書課題：胡蘿卜先生的長胡子。二、回顧猜想和預(yù)測的方法。1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測。2、根據(jù)文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索來猜測。三、學(xué)習(xí)課文。很快默讀課文，思考：這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？（一）片段一預(yù)測點(diǎn)1：胡蘿卜先生如果不刮胡子會出現(xiàn)什么
2、樣的情況？胡蘿卜先生有著濃密的胡子，每天必須刮胡子。可見，胡蘿卜先生對他的胡子是非常的—？（訓(xùn)練因?yàn)檎f話。）可以看出，他喜歡不喜歡自己的胡子？（二）片段二（老師導(dǎo)讀，師生合作。）1、一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙地拿著一片果醬面包就上街去了。當(dāng)胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，長胡子蘸到了甜甜的果醬，就飛快的長了起來。2、（看圖你觀察到了什么？人物胡子、動(dòng)物）胡蘿卜先生拖著他的長胡子一步一步往前走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面。3、（看到這么神奇的胡子小動(dòng)物們都感到很？（驚奇）4、多有意思的胡子?。『}卜先生就拖著它走
3、啊走，接下來發(fā)生了哪些有趣的事情呢？。（三）片段三1、你看到了什么？那么漂亮的風(fēng)箏卻沒有飛起來，為什么？找生讀（一個(gè)正在放風(fēng)箏的男孩，風(fēng)箏的線實(shí)在太短，他的風(fēng)箏才飛過屋頂）小男孩的心里很———？正在難過的時(shí)候，他眼睛一亮，高興起來了，他想到了什么這么高興？讀文。出示（誰能讀一下小男孩說的話？讀:這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固）預(yù)測點(diǎn)2：如果你是小男孩，你會怎么跟蘿卜先生借胡子呢？現(xiàn)在老師就是胡蘿卜先生。誰來借胡子？（這樣有禮貌的孩子，我很樂意借給你。你這么尊敬我，我得借給你長長的一跟胡子。）（男孩說
4、完扯了扯胡子，確定繩子夠牢固，就減了一段用來放風(fēng)箏）望著越飛越高的風(fēng)箏，小男孩的心情是多么——?。ǜ吲d呀）3、那胡蘿卜先生他的心情怎么樣？他為什么這么高興呢？說的真好，幫助小男孩，收獲了小男孩對他的——（尊敬、感激）？原來熱心的幫助別人是這么開心的一件事情?。ㄋ模┢嗡?、胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。當(dāng)他走過鳥太太的樹下，鳥太太正在發(fā)愁呢！鳥太太在愁什么？預(yù)測點(diǎn)3：當(dāng)鳥太太發(fā)愁時(shí)，一轉(zhuǎn)頭看見了胡蘿卜先生，鳥太太高興的笑了，它會說什么呢？他們又會怎么做呢？（當(dāng)鳥太太看見胡蘿卜先生風(fēng)里飄動(dòng)的長胡子，高興地說：“這
5、下好了，我總算找到一根夠長的繩子了?！保B太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。）你瞧，鳥太太和鳥寶寶笑得多開心啊，鳥媽媽再也不用擔(dān)心沒有干凈舒適的尿布了。胡蘿卜先生又做了一件好事，他開心地往前走。預(yù)測點(diǎn)4：現(xiàn)在又碰見了誰？它們遇到了什么問題？胡蘿卜先生的胡子起到了什么作用？（螃蟹先生找繩子捆輸書，哪兒也找不到）這時(shí)，（他看見了胡蘿卜喧聲的長胡子）他有了什么好主意？（指名說）（他順手剪下一段胡子，把書捆起來，拎著書走了）過渡：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。預(yù)測點(diǎn)5:因?yàn)楹?/p>
6、蘿卜先生的胡子可以幫助大家，接下來他會怎么處理他的胡子？還會每天刮嗎？不刮會發(fā)生什么事？刮了又會發(fā)生什么事？四、整體回味，感悟主題1、設(shè)疑感悟：（1）是呀，胡蘿卜先生的胡子真是棒極了，不僅幫助了自己，更幫助了別人。（課件）讓我們再來想想胡蘿卜先生的胡子都幫助了誰？這是胡蘿卜先生發(fā)自內(nèi)心的聲音---我們一起讀出來好嗎？他用自己的胡子幫助了那么多人，他是快樂的。這真的是幫助別人，快樂自己。板書。生活中我們應(yīng)該怎么做呢？五、小練筆：續(xù)編故事板書設(shè)計(jì)：發(fā)愁～～～～～～幫助別人～～～～～～～快樂自己（討厭）（喜歡
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