胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子(教案).doc

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1、13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子(略讀課文)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課“蘿、卜”等5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容，感受邊讀邊預(yù)測(cè)的好處和樂趣；預(yù)測(cè)能有一定的依據(jù)，并能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容及時(shí)修正自己的想法。3.能嘗試根據(jù)文章或書的題目預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容，對(duì)預(yù)測(cè)的故事產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。4.學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。5.通過閱讀，了解故事中胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助了別人，感受文學(xué)作品的詼諧與幽默。理解故事，能用較連貫的語言講述。6.以故事的形式引領(lǐng)孩子們豐富的情感世

2、界，憑借課文的語言文字，讓學(xué)生充分感受人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫助。7.引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事或創(chuàng)編故事必備品格。關(guān)鍵能力力格【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)文中的生字新詞，理解課文內(nèi)容，了解人物品質(zhì)，感受人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫助?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)第一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】課件（筆順動(dòng)態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型：謎語導(dǎo)題，了解作者。謎語激趣：1.猜謎語：（1）課件出示：一個(gè)胖娃娃，埋在地底下

3、，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛他。(打一蔬菜)（2）學(xué)生交流，指名發(fā)言，教師評(píng)議并揭示謎底：胡蘿卜2.看圖想象：你覺得他看上去是一位怎樣的老先生？（學(xué)生各抒己見）教師小結(jié)：這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。這節(jié)課老師就給同學(xué)們帶來了一個(gè)關(guān)于胡蘿卜先生的故事，想不想來看看？（板書課題：13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子）學(xué)生齊讀課題，指導(dǎo)學(xué)生讀好生字詞語“蘿卜”。（2）（3）質(zhì)疑課題：看了這個(gè)題目，你有什么疑問嗎？（老師篩選有價(jià)值的問題：他的胡子怎么了？有什么特別的？胡蘿卜先生會(huì)有什么有趣的故事？）想不想知道答案？想知道就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)故事

4、。了解作者：王一梅，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?，F(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1970年出生，童年時(shí)代在江蘇太倉的小鎮(zhèn)上度過，從小王一梅就喜愛文學(xué)。四年級(jí)起，只要是假期，母親必定每天讓她寫作文。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》、《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。二、初讀感知1.聽范讀。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。

5、2.學(xué)生初讀。要求：自請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。3.檢查初讀情況（1）認(rèn)讀生字練讀詞語，讀生字，再組詞。（5）（6）（7）（8-10）①出示帶生字的新詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。蘿卜發(fā)愁沾到晾衣服（重點(diǎn)指導(dǎo)生字“愁、沾”為翹舌音；前鼻音“沾”，后鼻音“晾”等。）②你認(rèn)為哪些詞語易讀錯(cuò)或難讀，再反復(fù)讀。（2）學(xué)習(xí)多音字：練讀句子，找發(fā)現(xiàn)：讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？①這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子蘸到了甜甜的果醬。長(zhǎng)[cháng]：1>兩端的距離，如長(zhǎng)度；2>長(zhǎng)度大，與“短”相對(duì)，指空間

6、，亦指時(shí)間，如長(zhǎng)短、長(zhǎng)夜；3>優(yōu)點(diǎn)，專精的技能，如特長(zhǎng)、專長(zhǎng)、各有所長(zhǎng)；4>對(duì)某事做得特別好，如擅長(zhǎng)。長(zhǎng)[zhǎng]：1>生長(zhǎng)，成長(zhǎng)，如長(zhǎng)瘡；2>增加，如長(zhǎng)知識(shí)；3>排行第一的，如長(zhǎng)子、長(zhǎng)兄、長(zhǎng)孫；4>輩分高或年紀(jì)大，如長(zhǎng)輩長(zhǎng)者、家長(zhǎng)；5>領(lǐng)導(dǎo)人，負(fù)責(zé)人，如部長(zhǎng)、校長(zhǎng)。練讀一讀。你知道胡蘿卜的這跟胡子已經(jīng)長(zhǎng)(zhǎng)了多長(zhǎng)(cháng)嗎？（11）（12）（3）理解詞語練把詞語和意思連起來。【發(fā)愁】連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷?！緷饷堋恳?yàn)闆]有主意或辦法而感到愁悶?！窘暋恳环N玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放

7、上天空?！菊骸垦劬床磺暹h(yuǎn)物、卻看清近物的癥狀?！纠^續(xù)】結(jié)實(shí)，堅(jiān)固。【風(fēng)箏】明確肯定。【牢固】茂密的意思?！敬_定】在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。（4）指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。4.再讀課文，了解內(nèi)容。（1）出示問題：再讀課文，想一想課文寫了什么？（本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事）（2）學(xué)生自讀課文。（3）談話過渡：胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。三、預(yù)測(cè)品讀，探究交流。（13）（14）（15）（16）（17）（18）1.預(yù)測(cè)一：胡蘿卜先生喜歡他的胡子嗎？

8、（先生各抒己見，并簡(jiǎn)要說明理由。）（1）課件出示：胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗兄鴿饷艿暮?，必須每天刮胡子。?）驗(yàn)證預(yù)測(cè)：交代了