韓新航閱讀課教案模板-副本(3)

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1、《葉圣陶童話》讀書推薦課教案課題：葉圣陶童話備課人：二年組教學(xué)目標(biāo)1、在閱讀中感受文字的趣味。2、采用“班級讀書會”的形式，交流閱讀感受，加深對作品的理解，推薦新作品，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。3、在情境對比中通過思考與交流感受童話的魅力。教學(xué)過程一、認(rèn)識葉圣陶1、葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動人民的苦難，但有時氣氛顯得低沉和悲哀，稍后的童話集《古代英雄的石像》著重表現(xiàn)人民群眾團(tuán)結(jié)抗暴的集體力量。他的童話構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實內(nèi)容。魯迅說，葉圣陶的“《稻草人》

2、是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的”(《表·譯者的話》)。二、感悟《童話》葉圣陶在其《我和兒童文學(xué)》中說到:“我寫童話，當(dāng)然是受了西方的影響。五四前后，格林、安徒生、王爾德的童話陸續(xù)介紹過來了?！比~圣陶的童話創(chuàng)作中有著一條顯著的思想發(fā)展軌跡:從以浪漫主義手法描寫抽象的自然美和人性愛來間接表達(dá)對現(xiàn)實的不滿和諷刺，到接觸現(xiàn)實,逐漸加大對黑暗殘暴的社會現(xiàn)實的暴露和批判力度，最后發(fā)展為對黑暗現(xiàn)實的強(qiáng)烈反抗，吹響了推翻黑暗的舊世界、打倒野蠻侵略的帝國主義的響亮號角。三、感恩作者葉圣陶葉圣陶童話是我國現(xiàn)代兒

3、童文學(xué)經(jīng)典寶庫中的珍品，在海內(nèi)外享有很高聲譽(yù)，不少作品被收入中小學(xué)課本，影響了幾代人;葉圣陶的童話雖然寫于20世紀(jì)上半葉，但集中反映了當(dāng)時的時代脈搏以及少年兒童和作家在那個時代的生活、理想和追求，至今仍有重要的現(xiàn)實意義和教育價值，對今天的少年兒童來說有很強(qiáng)的新鮮感。葉圣陶先生用散文的形式來寫童話，詩意盎然，富有聽覺、視覺的美和沖擊力，震撼力強(qiáng)，能給孩子以愛的熏陶和美的享受。四、分享老師的閱讀：只要是讀過葉圣陶童話的人，我相信一定會深有感觸。就正如魯迅所說：“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話開了

4、一條自己創(chuàng)作的道路?！钡拇_，圣陶爺爺?shù)耐捒偸墙o予人無限感慨,更可以說是驚喜,直接說就是一種心靈的震憾。全書23篇短片篇童話，每一篇都引人深思，更給人一種美好的想象。圣陶爺爺?shù)耐捑拖袷且粡埳蕿I紛的夢網(wǎng)，將我陶醉其中。我為童話中的主人時悲時樂，有時會為了一個完美的結(jié)局而高興的手舞足蹈，同時也為了一個無言的結(jié)局而掉眼淚。由此可見葉圣陶的童話達(dá)到了何等的境界呀?！度~圣陶童話》讀書（分享課）教案課題：葉圣陶童話備課人：韓新航教學(xué)目標(biāo)1.通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《葉圣陶童話》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生

5、良好的閱讀習(xí)慣；2.采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累，提高學(xué)生的表達(dá)能力；3.交流閱讀感受，加深對作品的理解；感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。教學(xué)過程一、小組交流1、每個人說兩個本書的童話故事2、推薦1個小組來講講童話的悲慘故事3、同學(xué)們產(chǎn)生共鳴的故事，共同回味，深刻記憶。二、全班分享1、每個人從生活環(huán)境，接受教育等等方面談?wù)劇?、說說我們的童年的故事。3、小組共同談感受“我最喜歡的童話故事”3、選最好的小組來與大家分享感悟。二、師生總結(jié)葉圣

6、陶這個名字大家都不陌生，他是一位著名的中國現(xiàn)代作家，教育家，他是江蘇蘇州人。同樣是為了閱讀考級題目的命題，我捧起了《名家經(jīng)典童話——葉圣陶專集》。這本專集選編了三十五篇童話，都已成為著名的童話經(jīng)典，它已經(jīng)影響了幾代人。葉圣陶先生的童話寫于二世紀(jì)，三四十年代，反映了那個時代的脈搏和生活，有人民的饑苦、作家在過去那個時代的理想和追求、各種不同的人是怎么生活的、有過怎樣的艱難，有過哪些斗爭，今天的孩子對這些會很有新鮮感，從而更深切地懂得今天幸福生活來之不易，有多么的幸福，才會倍加珍愛。這本書介紹了一個又

7、一個經(jīng)典的童話，告訴我們更深刻的人生道理。這些童話反映的都是當(dāng)時的現(xiàn)實生活，語言樸實生動，故事寓意深刻，極富教育意義，這些小故事都深受小讀者的歡迎。讀著讀著，我漸漸喜歡上了他的童話，他的文章曲折而有趣，一顆童心躍然紙上，讓我也體會到了童年的快樂。其中一篇《古代英雄的石像》講述的是：雕刻家用一塊石頭很快就雕成了一位英雄的摸樣，這個石像就立在廣場中央，很高，很耀眼。人們都去瞻仰他，上面的石頭很驕傲，最后被摔得粉碎。這個故事告訴我們通俗易懂地告我們“人不能驕傲”，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們只有謙虛

8、的面對一切，才能進(jìn)步。”世界上有人類開始，就有了孩子，也就有了語言。有孩子，有語言，就有了童話。一個孩子，離開母親身體，來到這世界，他所看到的這個世界，是一個童話的世界。童話是一個孩子來到這個世界的第一個好朋友。孩子是離不開童話的。孩子在，必有童話在。我想當(dāng)孩子長大后，再拿起伴他成長的這套書，將更會深領(lǐng)它的價值和意義.教學(xué)反思：教學(xué)反思：