郭澤鵬：個人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、酷愛讀書，天天學(xué)習(xí)，汲取知識營養(yǎng).2、善鉆研，會統(tǒng)籌，能積極主動處理工作中遇到的問題。3、熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，善于用人文的東西影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。4、善于團結(jié)周圍的同事，和同事一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同進步。5、善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，力爭提高自己。不能給自己正確定位，找不到方向；有時心態(tài)有些浮躁；外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.每周參加教研活動，聆聽同事和專家的經(jīng)驗分享。2.多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的素質(zhì)。3.周圍有經(jīng)驗豐富的教師和年輕有為的教師，總能給自

2、己帶來見解。1自身的認知和精力的不足。2.教學(xué)理念還需不斷提高。時時刻刻加強學(xué)習(xí)二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、以組制定教研計劃，研討、解決教學(xué)中存在的問題和困惑。2、積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。3、和同事合作、申報不同級別的課題研究，不斷探討、實踐，以提升自己的理論水平和實踐經(jīng)驗。4、借助國培平臺，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開闊眼界，鉆研數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法.1、自身文化底蘊不深，理論水平不高。2、缺乏跟蹤指導(dǎo)的專家或?qū)煛＃拧ィC遇）Ｄ——御（威脅）1.認真對待每一次學(xué)習(xí)機

3、會，合理安排時間。2.力爭在學(xué)習(xí)中，多學(xué)一點，快樂就多一點。3.活到老，學(xué)到老。1..完善自身缺點希望自己能戰(zhàn)勝自己的懶惰2.適應(yīng)改變，緊跟上時代和教育的步伐，相信自己能做到。