郭月利：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。2.對(duì)課本比較熟悉3.熱愛教育事業(yè)4.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正5.熱愛學(xué)生，相處融洽1.電腦技術(shù)不熟練2.教學(xué)理念陳舊，需要及時(shí)跟新3.精力有時(shí)不足外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.參加各種培訓(xùn)，有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富3.和同事經(jīng)常交流，彌補(bǔ)不足1.年齡稍大，精力不足2.電腦技術(shù)不熟練二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）1.人緣好，可以充分吸收別人的經(jīng)驗(yàn)2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成自己的教學(xué)風(fēng)格3.課余報(bào)電腦學(xué)習(xí)班，彌補(bǔ)自己

2、的不足Ｓ——停（劣勢(shì)）1.精力不足Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）