個(gè)人自我診斷SWOT分析表郭志平

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生。遵守紀(jì)律，愛崗敬業(yè)。學(xué)校事情多，顧此失彼。愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，吃苦耐勞，有高度的責(zé)任感，積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，勇于教學(xué)改革。各項(xiàng)繁雜工作比較多，學(xué)習(xí)鉆研的時(shí)間不足。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了更寬廣的舞臺(tái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力為老師們提供使得條件。2.學(xué)校開展樣本培訓(xùn)，要求老師參加各種教研活動(dòng)，提高專業(yè)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。由于各種原因外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，缺少專業(yè)教師的指導(dǎo)。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)研究，不斷探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己。2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，大膽運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。3.積極參加學(xué)校教改活動(dòng)，合作交流。教學(xué)反思的不夠深入，自身文學(xué)修養(yǎng)等方面需要提升。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.參加信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提升了教育技術(shù)能力。2.借助各種有效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步。3.堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。身體的挑戰(zhàn)，精力局限。一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生。遵守紀(jì)律，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。吃苦耐勞，積極進(jìn)取。團(tuán)

3、結(jié)協(xié)作，合作交流。2.對(duì)教師職業(yè)有高度熱情和責(zé)任感。3.能積極進(jìn)行教改，積極參加各類各級(jí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。1.缺少查閱的資料和雜志圖書。2.學(xué)校事情多，學(xué)習(xí)鉆研的時(shí)間不足。3.學(xué)校和家庭，生活和工作需合理調(diào)配。4.性格開朗平時(shí)說(shuō)話毫無(wú)顧忌，有時(shí)候會(huì)得罪人。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了更寬廣的舞臺(tái)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，為老師們提供便利條件。2.學(xué)校開展校本培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織要求教師參加各種教研活動(dòng)，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和公需課的培訓(xùn)，提高專業(yè)水平及教學(xué)業(yè)務(wù)能力。3.欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教

4、師的專業(yè)成長(zhǎng)。1.外出學(xué)習(xí)受到限制。自身年齡、健康等諸因素的影響。2.缺少專業(yè)老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)。隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。3.學(xué)生兩級(jí)分化明顯，教學(xué)難度大。學(xué)校同一階段的舉行的各種活動(dòng)太多，很難專心做好每一活動(dòng)。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.注重實(shí)踐、不斷創(chuàng)新和探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。2.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。積極參加學(xué)校教改活動(dòng)，合作交流、不斷反思總結(jié)。3.不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，并大膽地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過教研探討，解決教學(xué)中存在的問題。4.多和學(xué)生溝

5、通，走進(jìn)學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。1.教學(xué)有點(diǎn)惰性。個(gè)人的能力水平。2.課堂中的教學(xué)用語(yǔ)不夠風(fēng)趣幽默，評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.參加“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)，提升了教育技術(shù)能力。2.借助聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步。欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。3.堅(jiān)持集體備課，集思廣益，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課后及時(shí)總結(jié)，反思教學(xué)的問題。4.每節(jié)課都有意識(shí)豐富教學(xué)形式，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。4.常與學(xué)生溝通，促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)

6、態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.自己的付出不被他人認(rèn)可。2.隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。3.活到老，學(xué)到老。學(xué)生的知識(shí)面廣闊，與時(shí)發(fā)展，要求老師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓自己的課堂變得高效。一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生。遵守紀(jì)律，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。吃苦耐勞，積極進(jìn)取。團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作交流。2.對(duì)教師職業(yè)有高度熱情和責(zé)任感。3.能積極進(jìn)行教改，積極參加各類各級(jí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。1.缺少查閱的資料和雜志圖書。2.學(xué)校事情多，學(xué)習(xí)鉆研的時(shí)間不足。3.學(xué)校和家庭，

7、生活和工作需合理調(diào)配。4.性格開朗平時(shí)說(shuō)話毫無(wú)顧忌，有時(shí)候會(huì)得罪人。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供了更寬廣的舞臺(tái)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，為老師們提供便利條件。2.學(xué)校開展校本培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織要求教師參加各種教研活動(dòng)，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和公需課的培訓(xùn)，提高專業(yè)水平及教學(xué)業(yè)務(wù)能力。3.欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。1.外出學(xué)習(xí)受到限制。自身年齡、健康等諸因素的影響。2.缺少專業(yè)老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)。隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。3.學(xué)生兩級(jí)分化明顯，教學(xué)難度大。學(xué)校同一階段

8、的舉行的各種活動(dòng)太多，很難專心做好每一活動(dòng)。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.注重實(shí)踐、不斷創(chuàng)新和探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。2.熱愛教師這個(gè)事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，