郭祎個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

《郭祎個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、個(gè)人自我診斷SWOT分析表單個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的Ｓ　我的優(yōu)勢(shì)1、熱愛教師這份行業(yè)，對(duì)事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)；2、性格開朗，喜歡和學(xué)生溝通交流，具有親和力；3、在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境；4、有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。Ｗ　我的劣勢(shì)1、比較糾結(jié)，遇事不能果斷處理；2、性格比較慢，記性不好，處理交代學(xué)生的事，總?cè)菀撞谎舆t。Ｏ　我面臨的機(jī)遇1、學(xué)生對(duì)我的課堂反響較好，比較容易接受我的授課方式，課堂氣氛融恰。Ｔ　我遇到的挑戰(zhàn)1、教學(xué)方法需要不斷更新。要更深更透地研究教材，在備課方面更多考慮學(xué)生的接受程度。在增加學(xué)生學(xué)習(xí)

2、興趣上要下更多功夫。分析結(jié)論結(jié)合上述分析，我在現(xiàn)有的內(nèi)外部環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)利用機(jī)會(huì)？如何克服弱勢(shì)，應(yīng)對(duì)威脅？1、反思自己在課堂上的具體表現(xiàn)，找出問題，解決問題。2、與優(yōu)秀的教師多進(jìn)行教學(xué)和處理師生關(guān)系上的交流，并學(xué)習(xí)。1、幾時(shí)了解學(xué)生情況，注意學(xué)生的反饋，進(jìn)行改進(jìn)。2、積極參加各種培訓(xùn)、交流會(huì)、集體評(píng)課活動(dòng)，以先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦。