郭永華：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、有親和力，同事團結(jié)協(xié)作好。2、專業(yè)知識扎實。4、具有強烈的事業(yè)心和責任心。1、學生學習積極性不高2、學生音樂基礎參差不齊3、學校領導不夠重視外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.與外校教師經(jīng)常溝通，更快地學習最新的教育理念2.,抓住現(xiàn)代化手段不斷優(yōu)化自己，提升自己。工作繁重，精力有限。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、善用生活經(jīng)驗來激發(fā)學生的積極性。2.、有極強的責任心；1、專業(yè)基礎扎實；4、做學生喜愛的老師。1.對新課改理解不夠透徹；2.嘗試加深貼近學生深度

2、的題型。3.與學生課余時間交流不充足Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.好好利用研修平臺多學習交流;2.不斷反思總結(jié)，做出自己應有貢獻3.國家加大對教育的投資，重視教育發(fā)展1、繼續(xù)努力學習，了解先進的教學方法；2、積極鍛煉身體，保持旺盛的精力。3積極參加教研活動；4.要勇敢對待各種挑戰(zhàn)，努力去適應社會的能力，在困境中尋求發(fā)展和成功。