任務表單：個人自我診斷SWOT分析表---郭永斌.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛教師這份職業(yè)，有責任心和進取心。2、擅長寫作、繪畫，文字表達能力很強。1、性格不夠剛毅，語言過于直白。2、組織課堂，控制紀律能力欠佳。3、做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，受到批評是易受影響，學習積極性也會下降。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、欣逢改革開放盛世，基礎教育課程改革下校本教研必會促進教師的專業(yè)成長。2、性格隨和，結識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通。1、性格決定命運，必須學會完全性格。2、視覺決定高低，必須與時俱進，及時更新教育思想。3、能力出

2、效率必須克服惰性，勤于鉆研，學習新知識，獲得更多知識和技能。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.認真參加校本教研，寫好學習筆記，寫好教學反思。2.自我調(diào)控好最佳心理狀態(tài)，提高執(zhí)行能力，干好所有工作。3.不斷提高教育能力和科研能力?？朔栊?，勤于鉆研新知識，獲得更多的知識和技能Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、虛心向同行學習向明星教師學習，2、抓住和珍惜各級各類學習機會，堅持自覺學習教育雜志，不斷更新教育理念，教育信息，與時俱進，從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當前，著眼

3、未來把握機遇。